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四年级上科学课件1-6、云的观测 (三)教科版(三起)
5、降水量的测量
降水量的测量
降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中重要的数据。
降水的形式有很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
降水量的测量
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降水量的测量
制作量雨器:
1、高15厘米以上的透明杯子
2、以毫米为单位画好刻度
3、将刻度垂直粘在杯子上
降水量的测量
测量降水量:
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雨量器
降水量的测量
降水量的测量
降水量的测量
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等级
小雨
中雨
大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时的降水量(毫米)
0.1
----9.9
10.0
--- 24.9
25.0 — 49.9
50.0 — 99.9
100.0—249.9
大于或等于250.0
降水量的测量
读书本上13页的降水量柱状图
6、云的观测
^_^
降水量的测量
晴天
6、云的观测
降水量的测量
多云
6、云的观测
降水量的测量
阴天
6、云的观测
降水量的测量
积云,像棉花糖堆一样,常与好天气相联系。
6、云的观测
降水量的测量
积雨云,可形成雷阵雨天气。
6、云的观测
降水量的测量
卷云,纤细的羽状云。
6、云的观测
降水量的测量
层云
降水量的测量
层云
轻松一刻
降水量的测量
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1、法官:你为什么要印假钞?
被告无辜地说:因为我不会印真钞。
2、一精神病人狂叫:我是总统,你们都 得听我的! 主治医生问他:谁说的? 病人:上帝说的。 听到这儿,旁边一个病人突然跳起来:我可从来没说过
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3、老师:“彼得,你知道老鼠能活多少年吗?”彼得:“这个就要看猫的心思了。”
4、一口吃的监考老师发现一学生在作弊,便气急败坏地指着那学 生吼道:你…你…你…你…你竟敢作弊,站起来! 语毕,有5名学生站了起来!
降水量的测量
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5、老师:“你来用既然造个句吧。”小明:“既然你让我造个句,那我就造一个吧。”老师愣了。。。
6、小明总是被老师赶出去,于是小明爸爸给老师买了些水果,叫小明送过去,老师一直拒绝:“不用,不用。”小明说:“你不用还可以吃啊。”老师:“滚出去!!!”
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