（沪教版）二年级上册数学 第五单元3、乘法大游戏.docVIP

乘法大游戏 张叶清 【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册 乘法大游戏 【教学目标】 [认知目标]： 对使用乘法口诀计算进行练习。 [能力目标] 培养学生的计算能力。 [情感目标] 通过游戏，增强学生的合作和交流。 【教学重点】 使用乘法口诀进行快速计算。 【教学难点】 学生运用乘法口诀的熟练程度。 【教学准备】 教学课件、小红旗等 【教学课时】 1课时 【教学过程】 复习导入： 师：我们本学期主要是围绕乘法口诀进行了学习。先让我们一起来背一下九九乘法口诀好吗。 师：今天让我们小组之间展开小小竞赛，比一比我们的本领谁最强，好吗？ 生：好。 师：今天我们就来一个乘法大游戏。 揭示课题 《乘法大游戏》 【说明：开门见山让学生知道本课进行的内容，通过小组之间的小竞赛，提高学生的学习积极性，增强学生的集体观念。】 游戏： 找一找，连一连。 师：首先，第一个游戏是找一找，连一连。把这些数字卡片用最快的速度找到自己的桶。 小组同学相互合作。 小结： 熟练运用乘法口诀，可以先计算出每个算式的答案，然后连线。 造房子 师：刚才我们小组之间进行的非常激励，现在让我们来比一比谁造房子又快又好？ 小组中小朋友相互合作。 小结： 有很多的乘法口诀，他们最后的答案是一致的，这些特殊例子非常重要。 算一算： 师：我们进行了造房子比赛，很多小组的红旗都非常接近，现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一组算式，看谁又快又准确？ 3×1＝ 10×4＝ 5×4＝ 2×3＝ 7×10＝ 4×2＝ 9×3＝ 6×5＝ 3×4＝ 6×9＝ 5×3＝ 8×2＝ 7×6＝ 4×5＝ 5×8＝ 6×4＝ 7×1＝ 8×7＝ 5×6＝ 4×7＝ 7×5＝ 6×0＝ 9×8＝ 6×7＝ 3×6＝ 小组进行计算。 汇总交流。 小结： 计算主要是乘法口诀的掌握程度注意是有10和0的乘法。 填一填： 师：我们已经完成了三个小竞赛，最后最后一个看哪个小组抓住机会，争取取得今天的冠军小组。 4 20 40 3 ×5 ___ ×2 ___ 6 ___ ___ 6 12 24 7 ×2 ×2 8 学生独立完成题目。 小结： 第一组的计算在九九乘法表内进行，第二组的计算超过了乘法表，应该注意。 【说明：通过游戏，小组合作的方式，让学生在抢红旗的过程中，巩固乘法口诀的知识点，使得学生在玩中学，学中玩。】 总结。 师：说说今天我们学习了什么知识？你对你今天的学习评价如何？ 【说明：二期课改强调对学生的评价，学生能够通过自我的评价，相互的评价和教师的评价有机结合，能够全面的反映学生的学习情况和状态。】 6 × 6 9 × 7 8 × 6 2 × 3 4 × 7 7 × 3 7 × 7 9 × 9 9 × 4 5 × 4 25 ＝36 50 12 18 24 □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □ □ × □