四年级上科学课件我们是怎样听到声音苏教版（三起）.pptVIP

3、我们是怎样听到声音的 复习回顾： 1、声音是怎样产生的： 物体的振动 2、声音的传播需要： 介质 哪些物体可以充当介质？ 固体、液体、气体 3、真空能传声吗？ 不能 敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？ 小球会跳动。 你能说明其中的道理吗？ 敲小鼓产生的声波使纸屏振动，从而使小球跳动。 耳廓 鼓膜 听小骨 耳蜗(里面充满液体) 外耳道 听神经 看视频资料后说一说我们是怎样听到声音的？ 二、听觉的形成： 耳廓收集声音 鼓膜 听小骨 耳蜗 大脑 听觉神经 听到声音 外耳道 振动 一、耳廓有什么作用？ 耳廓有收集声波的作用 动手制作一个喇叭状的“助听器”来体验一下。 1.把一张大纸卷成圆锥状，将小的一端靠近耳朵。 2.如果把“助听器”朝向一个细微的声音，有什么不同的感觉？ 这些声音听起来舒服吗？ 噪声就是听起来不舒服的声音。 说一说我们生活中还有哪些是噪声？ 长期遭受噪声的侵扰，人就容易得病。噪声和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。 当别人要休息时，歌声对于想休息的人来说也是噪声！ 各种机器声、汽车的喇叭声、大声叫喊…….. 身处嘈杂的环境中，我们应该如何保护自己的听力？ 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 我们能为减少噪声污染做些什么？ 1.尽量减小噪声；2.不在人多的地方使用噪声大的机器；3.在公路两傍植树…… 1.不歧视他们；2.跟他们说话时声音大一些；3.如果有条件，给他们配上助听器…… 我们应当怎样对待听力有障碍的人？ 把自己的耳朵用棉花塞起来，同其它人进行交流体验聋人的感受。 谈一谈感受。 1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A、耳郭 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道 B 2、下面的声音中属于噪音的是（ ） A、音乐厅中演奏交响乐 B、同学说话的声音 C、电视发出的适量的声音 D、晚睡时有人大声说话的声音 D 3、我们的耳朵由：_______、 _______ 、_____、 _______、____、_____ 组成。 4、人的耳廓的作用是________________________。 耳 廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 收集声波 5、实践题：调查一下村子里有几个聋人，应该怎样帮助他们？