班级管理的新概念.docVIP

人人是班级的管理者 ——研究性学习“班级管理的新概念”课题结题论文 导言 我们的班风：团结合作 民主自强 我们的学风：踏实求路 严谨治学 惜时高效 全面发展 十六项精神倡导（我班特有）： 团结 合作 奉献 诚信 民主 宽容 拼搏 竞争 恒心 创新 睿智 质疑 钻研 自信 惜时 理想 班训：风，从不肯停留一处，因为它需要不断前进。（周宇鹏） 班委宗旨：以沟通赢得理解，以尊重赢得互爱 班歌：《追风》（自主创作：宋来） 不过是奇迹 何必太多形容词 用行动证明 不管风有多急 不过是传奇 未来我们去决定 哪怕注定要与艰难演对手戏 我挥着梦想飞过一座座崎岖 跟随着风一起去 寻找每份好奇 崇拜理想 发出光芒 照亮这片大地 用今天的笑与泪拥抱明天的命运 在第一学年的高一集体生活中，我们在班主任的指导下，利用班级干部和科代表的职务优势，在班级中大胆实践，努力探索，走出一条有规范、有特色的班级管理之路。在实践中,我们班级不断进步、不断发展，各方面都走在全校前列，受到校领导和老师们的一致好评，在学校开展的“优良班风学风建设评比”活动中获全校一等奖，并荣获“旅顺口区优秀班级”称号。接下来，我们要将班级的管理从实践上升到理论的高度，再用理论指导实践，从而提高集体凝聚力，使同学们“德智体美劳”全面发展，让班级管理紧跟时代步伐，形成自己独特的新思路、新方法、新体系。 正文 班级是学校的基本组成部分，是学生在学校