七年级历史下册 第18课 统一多民族国家的巩固和发展学案(答案不全)(新人教版).docVIP

第18课 统一多民族国家的巩固和发展 学习目标 知识与能力 了解清朝对全国的统治基本史实；理解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制的基本情况；清廷加强对西藏地区管理的基本史实；掌握清朝疆域概况。 过程与方法 通过本课的学习，培养学生学会透过历史现象把握历史的本质特征和历史脉络的走向，注重把握清朝加强对西藏的管辖、平定叛乱等史实之间的内在联系及其对巩固我国统一多民族国家的重大意义，培养学生的综合、分析和概括能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习，使学生进一步认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流，各族人民在共同缔造统一的多民族国家中，都做出了重要的贡献。那些为巩固统一多民族国家的人物，是值得我们歌颂的爱国主义行为。 【学习重点】 达赖、班禅和驻藏大臣以及平定大小和卓叛乱 【学习难点】 如何理解统一多民族的国家的巩固。 学习过程： 自学提纲 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇）收复台湾的影响？清政府对管辖采取了哪些措施？ 清政府对管辖采取了哪些措施？ 册封：顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”；康熙册封格鲁派另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”。此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。建制：1727年，清朝开始在西藏设置驻藏大臣；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》2