新课标高考生物二轮复习教案.docVIP

2010新课标高考生物三轮总复习教案 第六专题 知识网络 本专题包括必修第八章生物与环境、第九章人与生物圈 知识线索： 第一条主线：以生命的结构层次为线索。 第二条主线：以生态系统能量流动为线索。 能量的输入 能量的传递 能量的输出 能量的流动 研究能量流动的目的 ①生产者 （绿色植物） ①食物链和食物网 ①生产者、消费者、分解者 ①传递方向 ②流动渠道：食物链和食物网 ①调整能量流动关系 ②光合作用 ②能量流动伴随物质循环进行 ②呼吸作用（有氧呼吸和无氧呼吸） ③传递效率 ④能量金字塔 ②生态平衡 ③环境保护 ④实施可持续发展战略 结论性知识要点 种群各个特征的关系： （1）在种群的四个特征中，种群密度是基本特征，与种群数量呈正相关。 （2）出生率、死亡率以及迁移率是决定种群大小和种群密度的直接因素。 （3）年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，是预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据。 种群增长的“J”型曲线： 产生的条件：无限制的环境、理想的环境（食物、空间充裕；气候适宜，无天敌）。 特点：种群数量连续增长。 种群增长的“S”型曲线： 产生的条件：在有限制的环境条件下。 特点：种群数量达到K值后，将停止增长并在K值左右保持相对稳定。 所有生物群落在垂直方向上，都具有分层现象，称为群落的垂直结构。 生物群落在水平方向上，由于地形的起伏、光照的明暗、湿度的大小等因素的影响，不地地段往往分布着不同的种群，种群密度也会有差别，称为群落的水平结构。 生态系统能量流动的特点：单向流动，逐级递减。传递效率大约是10%—20%。 对“生态系统的物质循环”的理解： “物质”指的是组成生物体的化学元素； 生态系统指的是地球上最大的生态系统——生物圈。 “生态系统的物质循环”的特点：（1）具有全球性；（2）循环往返。 抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。（核心：抵抗干扰，保持原状。） 恢复力稳定性是指生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。（核心：遭到破坏，恢复原状。） 生态系统之所以具有抵抗力稳定性，是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力。生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越低。 生态系统中各营养级的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大，抵抗力稳定性就越高。抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系：存在相反关系。 生物圈稳态的自我维持：（1）从能量角度来看，源源不断的太阳能是生物圈维持正常运转的动力。（2）从物质方面来看，大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了各种必需的物质。生物圈内生产者、消费者和分解者所形成的三级结构，接通了从无机物到有机物，经过各种生物的多级利用，再分解为无机物重新循环的完整回路，形成了一个在物质上自给自足的生态系统。（3）生物圈具有多层次的自我调节能力。 生物多样性的定义：地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。 生物多样性的三个层次包括：（1）遗传多样性；（2）物种多样性；（3）生态系统多样性。 专题突破 非生物因素对生物的影响 生态环境中的各因子虽然是综合的对生物起作用，但总有某个因子起主导作用光的“三要素”包括光照强度、光照长度(时间)和光质(光的波长)。 光照强度主要影响陆生植物的垂直分布分层现象。光照长是影响植物开花的主导因素。光质是影响水生植物垂直分布的主导因素。 种群数量是指在一定面积或容积中某种群的个体总数。一个种群的个体数目多少也叫做种群大小。理论上认为，种群大小取决于三个因素：①起始种群个体数量；②出生率和迁入率；③死亡率和迁出率。种群的数量变动首先要取决于②和③的对比关系，在单位时间内，前者与后者的差就是种群数量的增长率。 种群数量变化规律 自然种群的增长一般遵循“S”型曲线变化规律，而当种群迁入一个新环境以后，常在一定时间内出现“J”型增长。两种增长方式的差异，主要在于环境阻力对种群数量增长的影响。 两种增长曲线的比较 曲线 环境条件 特点 有无 最大值 曲线形成原因 “S”型曲线 理想条件 连续增长；增长率不变 无 无种内斗争；缺少天敌 “J”型曲线 有限条件 增长到一定数量保持相对稳定；增长率先增大后降至0 有 种内斗争加剧；捕食者数量增加 种群增长曲线、微生物生长曲线、我国人口增长曲线的分析 曲线解读； ． 图A：“J”型曲线，理想状态下的种群增长曲线。“J”型曲线无K值，且增长率保持一定的数值始终不变。“J”型曲线的数学模型为Nt=N0λt，λ代表的是增长倍数，不是增长率。λ1时，种群密度增大；λ＝1时，保持稳定；λ1时，种群密度减小。 图B：“S”型曲线，现实状态