【苏教版】四年级上册：6.1《可能性》ppt课件.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 第6单元 可能性 1 可能性 * 该课件由【语文公社】友情提供 学习目标 1、学生通过实际操作和思考，初步体会有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述生活中的一些事件的发生的可能性，感受可能性的大小。 2、学生经历活动过程，初步感受简单随机现象在日常生活中的应用，形成初步的随机意识，培养初步的判断和推理能力。 3、培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习兴趣。 * 该课件由【语文公社】友情提供 情景导入 谁能中奖呢？ 三只小动物都有可能中奖。 * 该课件由【语文公社】友情提供 探索新知1 每次任意摸出1个，会摸出（ ）球。 可能 红球 绿球 * 该课件由【语文公社】友情提供 探索新知1 男女比赛 3、摸到的红球多的获胜。 2、摸10次。 游戏规则： 1、每人依次从口袋中任意摸一个球，摸后放回。 女 男 （ ）次 （ ）次 记录摸到红球的次数 * 该课件由【语文公社】友情提供 探索新知1 男女比赛 女生袋 一定 思考：女生袋里放3个红球呢？5个？更多个红球？ * 该课件由【语文公社】友情提供 探索新知1 男女比赛 男生袋 可能 不可能 * 该课件由【语文公社】友情提供 探索新知2 每张牌都（ ）被摸到， 摸之前并不能（ ）， 被摸到的机会是（ ）的。 摸出红桃的可能性（ ）。 任意摸出一张牌 可能 确定 相等 一定 * 该课件由【语文公社】友情提供 探索新知2 能摸出（ ）种花色。 猜一猜，摸出（ ）的可能性大。 任意摸出一张牌 2 红桃 * 该课件由【语文公社】友情提供 探索新知2 小组合作要求： 1、把4张牌反放在桌上，从中任意摸出一张，摸后放回，再打乱后继续摸。 2、一共摸40次。 3、将每次摸到牌的花色记录在下表中。 红桃 共（ ）次 黑桃 共（ ）次 * 该课件由【语文公社】友情提供 探索新知2 红桃 黑桃 次 次 次 次 次 次 次 次 次 次 次 次 摸到（ ）的可能性（ ）。 提示：记录各小组的数据，对比观察分析，得出摸到红球的可能性大。 * 该课件由【语文公社】友情提供 典题精讲 有紫色、粉色、绿色三种球。（只能放6个） （1）任意摸一个，一定是紫色。 （2）任意摸一个，不可能是紫色。 盒子里该怎样放？ 放6个紫色的球。 放6个球，只要没有紫色就行。 * 该课件由【语文公社】友情提供 典题精讲 有紫色、粉色、绿色三种球。（只能放6个） （3）任意摸一个，可能是绿色或紫色，并且紫色的可能性大一些。 放6个球，有绿色和紫色。 可以是1个绿色和5个紫色。 也可以是2个绿色和4个紫色。 * 该课件由【语文公社】友情提供 易错提醒 * 该课件由【语文公社】友情提供 易错提醒 错误分析：不止1幅图。 不要漏选哟！ * 该课件由【语文公社】友情提供 拓展延伸 在同一条件下，把抛硬币的试验反复进行多次，结果会怎样？有什么发现？ 如果实验次数很多，正面朝上和反面朝上的次数就很接近。 * 该课件由【语文公社】友情提供 学以致用 太阳（ ）从东方升起。 摸彩票（ ）会中奖。 爸爸的年龄（ ）比我小。 下个星期四（ ）会下雨。 我会填。 用“一定” “可能” “不可能”填空。 一定 可能 不可能 可能 * 该课件由【语文公社】友情提供 学以致用 我会说。 用“一定” “可能” “不可能”填空。 4 3 1 2 ( )号袋子（ ）摸出（ ）球。 * 该课件由【语文公社】友情提供 学以致用 摸出的的一定是 摸出的的一定是 摸出的的可能是 摸出的的不可能是 我会连。 提示：不止1幅图。 * 该课件由【语文公社】友情提供 学以致用 我会涂。 摸到的不可能是 任意摸出一个 摸到的一定是 摸到的可能是 ， 并且摸到 的可能大一些。 提示：6个全部涂红色。 提示：1、可以涂5个红色1个绿色。2、可以涂4个红色2个绿色。 提示：6个全部涂绿色。 * 该课件由【语文公社】友情提供 课堂小结 生活中很多事件的发生不是确定的。有时一定发生，有时可能发生，有时不可能发生，在可能发生的事情中，有的可能性大一些，有的可能性小一些。 * 该课件由【语文公社】友情提供 * * 该课件由【语文公社】友情提供 * *