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湖南教育出版社六年级下册课课件
教材分析 教法学法 教学过程 板书设计 * 教材分析 《母鸡》是湘教版小学语文四年级上册的一篇课文。本文通过记叙“我”从“一向讨厌母鸡”到最后“不敢再讨厌母鸡了”这一情感转变过程，表达了作者对母鸡身上所具有的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”精神的赞美。 * 教学目标： 1.阅读课文理解课文内容。 2.通过阅读课文懂得母爱是伟大的。 教学重点： 体会本课第八段。懂得一位母亲必定就是一位英雄。 难点： 为什么作者对母鸡的态度会发生巨大的变化。 * 教法分析 1、谈话导入法。 2、图文结合法。 3、情境演读法。 4、合作探究法。 叶圣陶先生认为：语文教学最基本最好的方法就是读。我采用多种形式朗读：自由读，有感情读，重点读，联想读等，力求使学生通过朗读体会感悟，突破教学难点。 * 教学过程 第一环节 激发兴趣 谈话导入 第二环节 初读课文 整体感知 第三环节 精读课文 深入感悟 第四环节 总结课文 拓展延伸 第五环节 布置作业 * 18 母 鸡 没结没完 负责 慈爱 一向讨厌 -------→母 鸡←------- 不敢再讨厌 发了狂 （母爱伟大） 勇敢 辛苦 *
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