最新年春季学期人音版小学五年级下册音乐教学计划和教学设计教案下册全册.docx

教学计划（2014---2015学年度第二学期）科目：音乐年级：五教师：吴黎红褚兰镇褚兰小学2015年2月教学计划科目：音 乐 年级：五一教材分析本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大，难度提升了许多。在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。二教学目标知识与技能：1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。过程与方法：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。2、通过学习本册教材，认识一些乐器。3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。情感态度与价值观：1、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 2、 基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。三教学措施和方法1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。　　2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。　　3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。　　6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。四教学进度(教学内容进度表附后)五学校检查褚兰小学教学进度表2015年3月2日周 次日 期教 学 内 容课 时备 注第一周3.2—3.6复习上学期歌曲2第二周3.9—3.13学唱《小鸟，小鸟》欣赏《致春天》2第三周3.16—3.20学唱《春雨蒙蒙地下》欣赏《春水》2第四周3.23—3.27学唱《巴塘连北京》欣赏《北京喜讯到边寨》2第五周3.30—4.3学唱《迷人的火塘》欣赏《阿瓦人民长新歌》2清明节第六周4.7—4.10学唱《小白船》欣赏《天地在我心》《水星》2第七周4.13—4.17学唱《让幻想展翅飞翔》欣赏《望月节》2第八周4.20—4.24学唱《童心是小鸟》欣赏《四季歌》2第九周4.27—5.1学《一把雨伞圆溜溜》欣赏《秋收》2劳动节第十周5.4—5.8学唱《天也在召唤》欣赏《我们的田野》2第十一周5.11—5.15学唱《铃儿响叮当》，《蝈蝈和蛐蛐》2第十二周5.18—5.22学唱《我是中国人》欣赏《我们是工农子弟兵》2第十三周5.25—5.29学唱《手拉手》欣赏《我的朋友在哪里》2第十四周6.1—6.5学唱《可爱的苹果》《盼红军》2第十五周6.8—6.12学唱《编花篮》欣赏《牡丹之歌》《花之歌》2第十六周6.15—6.19学唱课外歌曲1端午节第十七周6.23—6.26复习 迎考第一课春意?教学目标：1、“春水”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。2、聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3、表演《小鸟小鸟》，《春雨蒙蒙地下》，歌曲借景抒情，运用不同的节拍、节奏表达对春天的赞美。在学唱过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化（相似）重复的创作手法。教学重、难点：1、聆听乐曲，感受相同曲调、不同的手法表现不同的情绪。2、教学重点：通过聆听和歌唱表达对春天的爱3、学习切分音。教学时间：四课时教学过程：第一课时学唱歌曲《小鸟，小鸟》一、导入：同学们，平时我们都很喜欢小动物，哪些小动物是人类的好朋友？教育学生要保护动物。你能说出描绘春天的词语？二、