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幼儿园户外游戏培训心得模板6篇--第1页
幼儿园户外游戏培训心得模板6篇
幼儿园户外游戏培训心得(篇1)游戏是幼儿的天性,尤其是户外
游戏活动,不仅发展幼儿基本动作,增强幼儿体质,提高幼儿身
体素质,还可以培养幼儿的观察力、想象力、解决问题的能力以
及实际操作能力。为尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游
戏为基本活动,保教并重,关注个体差异,促进每个幼儿富有个
性的发展。我利用寒假时间,阅读了临朐县教育局所编著的《快
乐游戏健康成长——临朐县幼儿园户外活动扫描》一书。通过阅
读这本书,我对户外活动有了更深刻的反思与理解,现在我将这
次读书的收获分享给大家。一、户外活动两小时健康生活一辈子。
保证幼儿每天两小时的户外游戏活动时间。我国著名教育家陶行
知说“生活即教育社会即学校”,《3—6岁儿童学习与发展指南》
中指出,幼儿的学习特点是在“做中学、玩中学、生活中学”,
面对家长“不让孩子输在起跑线上”而大肆鼓吹的超前教育,我
们勇敢说不。并且根据幼儿身心发展特点和发展需要,为幼儿提
供了生活化的游戏环境和材料,开展适合不同年龄阶段、不同发
展水平的户外活动,创造一切条件让孩子们在每天两小时的户外
活动中,满足身体健康发展的需要,让运动成为一种习惯。二、
混龄式幼儿自主性户外活动以幼儿为本,立足于幼儿的实际水平
和发展特点,从环境改造、材料投放及园本资源等方面不断优化
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户外活动,增强幼儿户外体育锻炼的实效性,开展“大带小、小
促大”的混龄式幼儿自主性的户外体育活动。本活动以幼儿自主
活动为目标,对幼儿户外活动环境进行整体规划改造,合理划分
区域,在园内建造小山丘、沙池水池、种树、铺草等,因地制宜地
创设各区域,在这些区域中让不同年龄的幼儿自由选择,彼此联
系,产生交互作用的活动,开展“大带小、小促大”的混龄式幼
儿自主活动,让幼儿在良好的体育环境中充分的自由结伴、自选
内容、自主活动。三、园本特色课程艺术是人们创造美和表现美
的重要形式,其中美术是孩子的第二种语言,是孩子用心灵和世
界对话的一种形式,幼儿感受美的方式虽然肤浅或幼稚,但是他
们已经有了初步的审美意识。《指南》中对幼儿园美术教育作了全
面的阐述,既要求幼儿园通过各种手段激发幼儿对美的感受美的
体验,丰富幼儿对美的想象美的创造引导幼儿用自己喜欢的方式
去表现美,创造美,这也是幼儿园美术教育的核心价值。比如说:
石头画,石头画对于幼儿来说是一种较独特且充满吸引力的美术
活动,对幼儿具有强烈的感染力。四、弘扬民族游戏,让我们的
文化继续传承跳皮筋、跳方格、老鹰捉小鸡等等这些都是我们耳
熟能详的民间游戏,我们应该把民间游戏引进幼儿园成为孩子们
愿玩、乐玩的游戏,这样既增加了同伴间的合作交流,又发展了
孩子的社会性交往。使我们的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。
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当然在选取民间游戏时,并不是全部应用,而是取其精华,去其
糟粕。总之,开卷有益。孩子就是一颗具有强大生命力强大能量
的种子,只要给它阳光雨露他们都会迸发出强大惊人的生命力、
创造力,会给你一个意想不到的大大的惊喜。幼儿园户外游戏培
训心得(篇2)本次我园举行了户外活动,帮助幼儿体验户外的乐
趣。这次的活动总体举行的还行,不管是老师还是家长或者是幼
儿,都能互相配合好。下面就是本次活动的总结:一、活动形式
多样本次开展的活动是户外类型的,所以形式多样化,加上有家
长的参与,更加的丰富了。我们有体育运动、亲子游戏、趣味活
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