七年级地理上册 1.4 地形图的判读导学案3(新版)新人教版.docVIP

第四节《地形图的判读》 导学案设计 个性化修改 学习目标 1．学会运用地图估算海拔与相对高度 2．会识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部 3．会在地形图上识别五种主要的地形类型。 4．运用地形剖面图，判读地势高低起伏、坡度陡缓并能绘制简单的地形剖面图。 学习重点 等高线形态与地势高低、坡度陡缓的关系 学习难点 在等高线地形图上识别山体不同部位的等高线形态 学习方法 五环节。 一、启新训练 复习地图的三个基本要素： 1.比例尺：①会运用比例尺，通过测量图上距离，换算出实际距离；②会比较比例尺的大小。 2.方向：（在地图上有三种表示方法）①指向标（课件展示）；②经纬网；③按惯例“上北下南，左西右东”定方向。 3.图例 二、自主学习 第一关：会读地图上的高度 地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为 。 某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做 。 闯关题（一）： 甲山的海拔为 米，丁山的海拔为 米， 甲山相对丁山的相对高度为 米。 第二关：熟悉并理解等高线 学生自学：读课文并观察课本上的“等高线示意图” 第 第二关闯关题： 某中学地理课外研究小组，对附近的山峰进行了一次考察活动。为选择正确的路线，该小组展开了讨论，结合图2-2，你认为说法正确的是(