西师大版四年级上册《哥哥的心愿》教学设计02.docVIP

《哥哥的心愿》教学设计河南省内乡县乍曲乡清泉小学：姚春燕教材分析：????课文讲述了圣诞节时，围绕保罗的哥哥送给他的那辆新车，保罗一次次地误解了男孩的美好心愿，体现出男孩对弟弟深深的爱，同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的”这个道理。课文选取了一个温馨感人的爱的故事，语言朴实、简洁。抓住人物的语言、神态、动作来表现人物的美好心灵是本文的一大特色。教学目标：????1.?学会本课生字，理解文中“惊讶”、“震撼”、“炫耀”、“若有所思”等词语的意思。????2.?能正确、流利、有感情地朗读课文，体会男孩对弟弟深深的爱，感受人间的兄弟情谊。　　3.?借助旁批，读懂课文内容，了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心愿，明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。教学重点：了解保罗对男孩的一次次误解，以及男孩的美好心灵。教学难点：明白“给予是快乐的”这个道理，学会关爱他人并享受给予的快乐。学情分析：四年级的学生思维较活跃，有一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力。?教学准备：教师：本课的生字新词卡片，课文录音CD。有条件的学校可准备课件。　　学生：搜集生活中关心、帮助别人让自己感到高兴、快乐的真实事例等。有条件的学校可鼓励学生利用书报、上网等途径搜集有关圣诞节的知识。保罗是幸运的，这并不是说他在圣诞节时得到了哥哥送来的一辆新车，更不是说他不是生长