金榜学案2014秋七年级数学上册16有理数的乘方第2课时课件（新版）湘教版.pptVIP

* 七年级道德与法治下册第二单元感受现代生活第六课人类的翅膀第2框一把双刃剑课件人民版一年级数学上册课件小猫钓鱼一年级数学下册课件十几减几万宁教育的两个翅膀正在展翅上腾必将带动万宁兄弟学校一起 1.6 有理数的乘方 第2课时 1.知道科学记数法的定义.(重点) 2.会用科学记数法表示绝对值大于10的数.(重点、难点) 3.能把用科学记数法表示的数还原为原数.(重点) 完成下列填空 200=2×____=2×10_，3 000=3× ______=3×10_， 450 000=____×100 000=____×105， 123 450=1.234 5×___. 100 2 1 000 3 4.5 4.5 105 【思考】1.由上面四个算式可知，对于较大的数可以写成什么形式？ 提示：较大的数可以写成一个数与10的乘方的积的形式，即a×10n. 2.观察每个数的整数数位的个数，并与10的指数比较，你能发现什么？ 提示：10的指数比整数数位的个数少1. 【总结】1.科学记数法：把一个绝对值大于10的数记做______ 的形式,其中a是整数数位只有___位的数(即1≤|a|10),这种 记数法叫做科学记数法. 2.科学记数法中的n比被表示数的整数数位的个数少__. a×10n 一 1 (打“√”或“×”) (1)23不能用科学记数法表示.( ) (2)3