“两学一做”学习的心得:应学做无缝衔接.docxVIP

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“两学一做”学习的心得:应学做无缝衔接

“两学一做”学习心得:应学做无缝衔接  近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调。在京召开的“两学一做”学习教育工作座谈会上,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在会上讲话强调,习近平总书记重要指示深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向,要认真学习、很好贯彻。   “学”,应打好思想基础。一是把党章党规、系列讲话学习教育作为党性教育的重要内容,要重点把握好党性教育是共产党人修身养性的必修课,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育。二是习总书记的一系列讲话体现了坚定的立场、登高的眼界、广阔的胸襟、丰富的内涵、为民的情怀、平实的风格,并且为广大党员干部的行动意识打下了坚实的理论基础、思想基础和认识基础,使广大党员切实增强看齐意识,学会站在党和国家的大局上想问题、看问题,自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。    “做”,应把好行动关键。学习的目的是用,只学不思,即使学得再多也不会有益处;只学不用,就会陷入“本本主义”。因此,在组织广大党员学深悟透基础上,通过开展共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式,引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上,让他们充分认识到“共产党员”的内涵和实质,自觉言行一致,自觉兑现入党承诺,对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行,把理想信念时时处处体现为行动的力量,做到平时能看得出来,关键时能冲得出来,危难时能豁得出来。   “两学一做”,归根结底其基础在学、关键在做。是要端正思想作风,解决突出问题。这次学习教育是教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和深化,因此要树起问题导向,抓住学习教育的核心,通过学习教育,解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题,解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题,全面提升党员队伍思想政治素质,保持党的先进性和纯洁性。     近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调。在京召开的“两学一做”学习教育工作座谈会上,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在会上讲话强调,习近平总书记重要指示深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向,要认真学习、很好贯彻。   “学”,应打好思想基础。一是把党章党规、系列讲话学习教育作为党性教育的重要内容,要重点把握好党性教育是共产党人修身养性的必修课,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育。二是习总书记的一系列讲话体现了坚定的立场、登高的眼界、广阔的胸襟、丰富的内涵、为民的情怀、平实的风格,并且为广大党员干部的行动意识打下了坚实的理论基础、思想基础和认识基础,使广大党员切实增强看齐意识,学会站在党和国家的大局上想问题、看问题,自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。    “做”,应把好行动关键。学习的目的是用,只学不思,即使学得再多也不会有益处;只学不用,就会陷入“本本主义”。因此,在组织广大党员学深悟透基础上,通过开展共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式,引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上,让他们充分认识到“共产党员”的内涵和实质,自觉言行一致,自觉兑现入党承诺,对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行,把理想信念时时处处体现为行动的力量,做到平时能看得出来,关键时能冲得出来,危难时能豁得出来。   “两学一做”,归根结底其基础在学、关键在做。是要端正思想作风,解决突出问题。这次学习教育是教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和深化,因此要树起问题导向,抓住学习教育的核心,通过学习教育,解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题,解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题,全面提升党员队伍思想政治素质,保持党的先进性和纯洁性。     近日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调。在京召开的“两学一做”学习教育工作座谈会上,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在会上讲话强调,习近平总书记重要指示深刻阐明了“两学一做”学习教育的重要意义、基本要求和主要任务,为开展学习教育指明了方向,要认真学习、很好贯彻。   “学”,应打好思想基础。一是把党章党规、系列讲话学习教育作为党性教育的重要内容,要重点把握好党性教育是共产党人修身养性的必修课,深入开展理想信念教育、党的宗旨教育。二是习总书记的一系列讲话体现了坚定的立场、登高的眼界、广阔的胸襟、丰富的内涵、为民的情怀、平实的风格,并且为广大党员干部的行动意识打下了坚实的理论基础、思想基础和认识基础,使广

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