化学工程专业物理化学90学时教学大纲-上海交通大学化学化工学院.DOCVIP

化学工程专业物理化学90学时教学大纲 课程名称： 物理化学 课程代码： 学 分 / 学 时：3/54 + 2/36 适用专业：化工专业 先修课程：高等数学、物理学、无机化学、有机化学、分析化学等 后续课程：无 开课单位：化学化工学院 开课学期：第二学年1、2学期 教学手段：主讲、研讨 考核方式：闭卷 一、课程性质和任务 物理化学作为化学的一个二级学科，是化学学科的理论基础，是化学工程专业学生的重要主干课程，对于学生科学思维、综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。 该学科综合运用数学、物理等基础科学的理论和实验方法来研究化学过程中的平衡规律和速率规律及这些规律与微观结构的关系。本课程的作用是使学生能系统地掌握物理化学的科学、辨证的思维方法，培养学生发现问题、研究问题、分析问题和解决问题的能力，并能独立设计实验方法解决实际问题，做到理论与实际相结合。同时为为后续课程学习和进一步掌握新的科技成果打下必要的基础。本课程的任务是学习化学热力学、化学动力学、电化学、胶体与界面化学等物理化学的基本原理、方法及其应用，通过课堂讲授、自学、演算习题和习题课等教学环节达到本课程的教学目的。 二、教学内容和基本要求 1. 热力学第一定律（8学时） 教学内容：热力学概念，功和热，热力学第一定律，准静态过程和可逆过程，焓、热容、热力学第一定律的应用，卡诺循环、热化学、Hess定律、热效应、Kirchhoff定律等。 基本要求： 了解热力学的一些基本概念，如体系、环境、状态、功、热量、变化过程等。 明确热力学第一定律和内能的概念。明确热和功只有在体系与环境有能量交换时才有意义。 明确可逆过程的意义。明确U和H都是状态函数，以及状态函数的特性。 熟练地应用热力学第一定律计算理想气体在等温、等压、绝热等过程中的 、 、Q和W。 能熟练地应用生成焓、燃烧焓来计算反应热，会应用赫斯定律和基尔霍夫定律。 从微观角度了解热力学第一定律的本质。 2. 热力学第二定律（12学时） 教学内容：自发变化、热力学第二定律、卡诺定理，熵与熵增加原理， 熵变的计算、热力学第二定律本质及上的统计意义、Helmholtz自由能及Gibbs自由能、变化的方向与平衡条件、(G的计算，热力学函数的关系，热力学第三定律和规定熵。 基本要求： 明确热力学第二定律的意义，了解自发变化的共同特征。 了解热力学第二定律与卡诺定理的联系，理解克劳修斯不等式的重要性。 熟记U、H、S、F和G的定义。 用 判别变化的方向和平衡的条件和方法。 能熟练计算一些过程的 、 和。 能熟练运用吉—亥公式、克拉贝龙及克—克方程式。 了解熵的统计意义。 明确偏摩尔量和化学势的意义及其重要性。 了解热力学第三定律的内容及标准熵、规定熵的定义和计算。 3. 多组分系统热力学及其在溶液中的应用（8学时） 教学内容：溶液组成的表示，偏摩尔量、化学势、拉乌尔定律和亨利定律，混合气体、理想溶液、稀溶液中各组分的化学势，理想溶液通性，稀溶液依数性，非理想溶液，活度，活度系数。 基本要求： 熟悉溶液浓度的各种表示法及其相互关系。 什么是理想溶液，有哪些通性。 拉乌尔定律和亨利定律及其区别。 如何表示溶液中各组分的化学势，各组分的标准态有何不同。了解稀溶液依数性公式的推导，了解热力学处理溶液问题的一般方法。 4. 相平衡（12学时） 教学内容：多相体系平衡的条件，相律，单组分体系的相图，二组分体系相图及其应用。 基本要求： 了解相、组分数和自由度的意义。 了解相律的推导及其在相图中的应用。 了解杠杆规则在相图中的应用。 能根据相图绘出步冷曲线，或由步冷曲线绘制简单相图。 以完全互溶双液系为重点了解其 p-x图和T-x图，了解蒸馏和精馏的基本原理。 以简单低共熔物的相图为重点，了解相图的绘制及其应用。 5. 化学平衡（6学时） 教学内容：化学反应的平衡条件和亲和势，化学反应的平衡常数和等温方程式，平衡常数的表示式，复相化学平衡，平衡常数的测定和平衡转化率的计算，标准生成Gibbs自由能，温度、压力、惰性气体对化学平衡的影响，同时化学平衡，反应的耦合，近似计算。 基本要求： 了解化学反应等温式的导出方法及其使用。 了解均相和多相反应的平衡常数表示式有何不同。 理解反应的Gibbs自由能变化值的意义，学会估计反应的可能性。 熟悉平衡常数的不同表示法之间的关系。 了解平衡常数与温度、压力的关系和惰性气体对平衡组成的影响，并掌握其计算方法。 能根据标准热力学函数的表值计算平衡常数。 了解对同时平衡、反应耦合、近似计算等的处理方法。 6．电解质溶液（6学时） 教学内容：电化学的基本概念和法拉第定律，离子的电迁移和迁移数，电导和电导的测定，电导率、摩尔电导率与浓度的关系，电导测定的应用，强电解质溶液理论，电解质的平均活度和平均活度系数。 基本要求：