七年级数学上册 2.8 有理数的除法导学案 (新版)北师大版.docVIP

有理数的除法 【学习目标】 1了解有理数除法的意义． 2会进行有理数除法的运算． 【学习重点】 正确运用法则进行有理数的乘除法运算． 【学习难点】 根据不同的情况来选取适当的方法求商． 行为提示：创景设疑帮助学生知道本节课学什么． 行为提示：让学生通过阅读教材后独立完成“自学互研”的所有内容并要求做完了的小组长督促组员迅速完成． 情景导入　生成问题 除法与乘法是互逆运算在小学我们就认识到除法与乘法相互转化可以简化运算那么在有理数范围内又将怎样将除法转化成乘法？有理数的除法可以怎样进行计算呢？ (－12)÷(－3)＝？由(－3)×4＝－12你能得出结果吗？ 【说明】学生已经知道除法与乘法的互逆关系很容易得出正确的结果使学生初步认识有理数的除法． 自学互研　生成能力 阅读教材第55页“想一想”的内容然后完成下面的问题： 问题1　观察下面的算式及计算结果你有什么发现？换一些算式再试一试． (－18)÷6＝________(－27)÷(－9)＝________ 5÷＝________(－2)＝______． 【说明】学生通过计算、观察、分析然后再与同伴交流归纳出有理数除法的计算法则． 【归纳结论】两个有理数相除同号得正、异号得负并把绝对值相除除以任何非0的数都得0. 注意：0不能作除数． 先55页的例1的解答过程． 问题2　计算： (1)(－15)÷(－3)；(2)12÷； 行为提示： 展