实训之培讲稿.docVIP

一、培训相关理论概述 1、培训的概念： 培训是企业实施的有计划的、连续的、系统得学习行为或训练过程，以改变或调整受训员工的知识、技能、态度、思维、观念、心理，从而提高其思想水平及行为能力，使其有适当的能力处理其所担任的工作，甚至准备迎接将来工作上的挑战。 2、员工培训与开发的分类 （1）按培训与开发和工作的关系分类—主要分为在职培训与开发、岗前培训与开发和脱产培训与开发 （2）按培训与开发目的分类—主要分为过渡性教育培训与开发、知识更新培训与开发或转岗培训与开发、提高业务能力培训与开发和专业人才的培训与开发 （3）按培训与开发层次分类—主要分为操作人员的培训与开发、基层管理人员的培训与开发、中层管理人员的培训与开发、高层管理人员的培训与开发。 （4）按培训与开发内容分类—可分为知识培训与开发、技能培训与开发、态度培训与开发、思维培训与开发、心理培训与开发。 （5）按培训对象划分—可分为新员工培训、转岗员工培训、后备管理人员培训、退休前员工的培训等。 3、员工培训项目的程序设计（培训的四个主要阶段） （1）培训需求分析 明确是否需要培训以及需要培训什么，这是整个培训与开发工作流程的出发点，包括组织分析、任务分析和工作绩效分析。 （2）确定培训目标 第一，培训目标应具有确切性、可检验性和均衡性。 第二，对培训目标的陈述方式主要有三种：知识目标、行为目标、结果目标 （3）制订培训计划并组织实施 第一，编制培训计划 第二，估算项目成本 第三，项目沟通与审批 第四，培训师的选择与确认 第五，培训内容与方法的开发和确认 第六，编制教学计划 第七，培训行政准备 第八，实施培训项目 （4）培训效果评估 第一，收集各主要阶段评估数据，起草总结报告 第二，归档各类资料 第三，培训效果沟通与反馈 第四，调整培训项目 二、实例演示 实例一：公司员工培训计划为了更好地为公司当前及未来新一轮的持续发展培养、提供合适的优秀人才队伍，公司将进一步加大培训的管理力度，将培训与激励、绩效考核挂钩，搭建起公司学习技术型团队的构架，根据对公司员工培训现状及需求分析，拟对公司员工培训进行初步规划。一、培训原则理论联系实际：培训需与员工需求，岗位要求紧密联系系统+循环性：提高员工某方面能力的培训要具有系统性，对于特别重要的能力会采用循环培训的方式。1、层次多样：高层、中层、基层、新人；2、类型多样：岗前、技术、管理类；3、形式多样：讲课、座谈、学习小组、拓展。$ c% F s u0 r- u( W4 \4 ~??H* n4 Z: O, }! l3 A! T$ T9 F b, J二、培训目标1、确保公司员工能符合公司企业文化及纪律要求，具备公司要求之能力——知识，态度及技能；2、提高员工工作效率要求下，学习新技能，提升解决问题的能力；3、加快新任主管心理及思维的转变，增进主管的管理创新能力；4、培训时间计划于每周四下午4:30-5:30,各层次、类型、形式间隔式进行，每年11月份为“公司文化”学习月。!( T0 O* f8 x) J Q( E8 D: } }5 h5 O1 `7 c% s??A! Y; T M3 c三、培训计划的编写与审核流程1、 公司人事行政部每年于一月、七月上旬，向各部门发放《培训需求表》，并负责及时收集，汇总各部门的培训需求。2、各部门根据本部门员工的不同情况及公司中长期发展需求等综合信息考虑，填报《培训需求表》交至人事行政部。3、培训费用：包括拓展训练费用、邀请外部培训讲师的费用、内部培训讲师的年终个人贡献奖金等。4、培训计划的编写与审核每年一月、七月中旬由人事行政部召开培训工作会议，各部门主管参加，总结上半年度培训工作，对半年及全面培训效果的有效性进行评价，同时指出经验教训，以利于改进，审议下半年度培训计划。 : C+ A4 r9 c??O / [9 o5 人事行政部于一月、七月下旬根据培训信息征集情况和培训审议结果，结合半年度工作计划、将综合审议的半年度计划表，与各个部门主管再次确认。将确认好的半年度培训计划报请总经理批准后，逐步实施。: Y) \ f$ t q0 g% \四、重点培训项目??z3 {; A b9 J7 Y1、全面预算管理；各个部门要秉着成本意识，树立节约的思想观念做好培训计划。52、有效提升团队的执行力，增强团队的凝聚力；有效提升公司内部不同层面的人员的执行能力，加快公司的运作效率，增强团队的凝聚力，保持公司经久不衰的斗志。3、逐步提升中高层管理者的管理能力；为公司培养优秀的中高层管理者队伍，提升公司的人才竞争力。??~,?五、培训课程编排计划1、一级培训(中层以上人员)2 o4 {1 B/ c S L) g*培训对象：各部门组长、主管及经理；培训方式：每月召开座谈会或拓展活动，内容包括执行力、领导力、组织能力、协调能力、员工