2013年多媒体教育软件评奖活动研讨与交流 (天河区).pptVIP

2013年多媒体教育软件评奖活动研讨与交流（海珠区） 广州市教育信息中心（市电教馆） 罗航 广州市多媒体教育软件评奖活动 十年 广东省计算机教育软件评审活动 全国多媒体教育软件大奖赛 （全国教育教学信息化大奖赛 ） 第十七届 机遇 平台 广州市教育局 广东省教育厅 中央电教馆 幼儿教育组、特殊教育组：多媒体课件98、信息技术与学科教学整合课例03、学科主题社区（含个人教育博客）09、教育教学工具类软件系统。 基础教育组：课件（含移动终端课件）、信息技术与学科教学整合课例（含移动终端课例）、学科主题社区、一对一数字化学习综合课例11、教育教学工具类软件系统、Autodesk虚拟展示课件。 基础教育组：信息化教学应用论文（市） 中学组（生物、化学）“爱自然?爱科学”创新实验视频专项（市、省） 微课（省今年准备先从语文、数学两个学科开始，也就是说,这两个学科的有机会被推荐参加省赛） google正在开发的眼镜很牛啊……集成了手机应用上的大部分功能，包括导航等等……那以后如果发现有个人对着你发呆，其实他是在看眼镜屏幕 ……看来很快大脑可以植入芯片了??? 新项目1 移动终端课件： 利用移动终端的多媒体交互性,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，以学生自主学习为主进行教学设计。作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。 组委会提供北京北大方正电子有限公司的相关工具软件，参赛者可在大赛网站上免费在线使用。 新项目2 移动终端课例：教师在学科教学中应用移动终端技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的自主学习能力,探究学习能力,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。 新项目3 Autodesk虚拟展示课件： 是指使用Autodesk公司系列软件（Inventor、Sketchbook、3Ds Max、Maya等）生成的，对抽象的学习内容进行情景模拟和直观演示的课件。 制作要求 选题不限，内容按专题呈现；形式不限，包含图片或视频及其解释说明。采用常用图片或视频文件格式，大小不得超过700MB。解释说明文件可以用PPT或Word, 在说明文档中注明以下几点： 参赛图片或视频由Autodesk哪款软件生成 参赛图片或视频对应的课程内容 参赛图片或视频用于课程的目的 Autodesk虚拟展示课件课例参考（形式及内容不限于以下案例）： 课例一：用Autodesk 3Ds Max生成太阳系运动视频，借此可以让学生更直观地研究月相，南北回归线等天体现象。 新项目4 “爱自然?爱科学”创新实验视频项目说明及要求 一、项目说明及要求 “爱自然?爱科学”创新实验视频为有利于生物、化学两学科学生科学素养培养的创新型探究、演示实验。作品表现形式仅限视频。 二、制作要求 １.视频制作可采用wmv，压缩的avi，压缩的mpg3种格式。时长为4至10分钟，作品大小不超80M。 ２.作品画面中应有“‘2013年广东省计算机教育软件评审活动’‘爱自然·爱科学’创新实验”字样。 ３.作品片头应有实验方案字幕，片尾应有实验结论及创新点字幕。 4.实验器材、试剂等必须显示清晰。 ５.实验各环节应有字幕提示。 6.实验解说必须清晰，否则需加配字幕。 三、作者人数：作者最多不超过２人。作者超过1人时，须在纸质打印的参赛信息表上分别注明“执教”与“制作”； 评比指标 录像质量30分 １.画面主次处理得当，清晰、流畅，有实验环节等提示字幕；２.实验用品标签字体清晰可见；３.解说语音清晰。 操作过程40分 １.实验操作过程清晰，实验仪器摆放及操作规范；２.实验过程无科学性错误；３.有利于培养学生科学素养。 创新要求30分 １.实验设计具创新性；２.实验设计贴近生活。 案例《“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验方法改进 》、《电解水 》 信息化教学应用论文 围绕信息技术与教育创新，探索教育信息技术应用的理论、规律、模式和方法，促进教师信息技术应用能力与水平的提升、提高教育教学质量和效益、促进素质教育全面实施、培养创新人才，反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与感悟。 论文内容包括摘要、关键词、正文、参考文献、出版情况等字数不超过6000字。 信息化教学应用论文：选题很重要:新！独创性！教学实践中，注意提升提炼 微课 以教学视频为主要呈现方式，反映教师在针对某个典型知识点（重难点、疑点、考点等）教学或开展某个教学活动环节中所运用和生成的各种教学资源有机结合体。“微课”是一种全新的资源类型与表现形式，具有主题突出、资源多样、情景真实、交互性强、使用方便等特点。 具体见《关于广州、佛山、日照、株洲四市联合开展中小学“微课”征集