初中教材培训暨骨干教师培养学习的心得.docxVIP

初中教材培训暨骨干教师培养学习心得　　 　　八月二十五号我去聊城八中参加了全市初中教材培训暨骨干教师培养系列活动，上午我们倾听了王月锋老师的报告，他主要是对外研版英语教材的分析与讲解。 　　中外合作，以我为主是最适合我国国情的教材编写方式，英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，它的形成建立在语言技能等五维目标。王老师对教材的每一单元的环节给出了充分的讲解，并对各个环节如何进行教学做出了详细的解说，并给出了教学建议，听了王老师的报告真是受益匪浅，因为我是第一年接触到此版本的教材，他就像指路航标为我导航，让我走出了迷茫，也不再彷徨，心中有了方向，同时也有了奋斗的目标。在王老师的分析中最让我记忆犹新的就是，开学后不要盲目的去给学生上课，因为我们接触的是新同学，我们对他的英语知识基础并不了解，应该首先做一个测试，从听力、对话、书写等多个方面进行测试，不要片面要全面些。只有充分了解所教学生的水平才能在今后的教学中有针对性有的放矢的进行，才能因材施教，充分调动学生的学习积极性，从而避免一些不必要的麻烦。在教授教材时对知识点的传授要多角度、全方位的进行，要词汇学习与听说读写相结合，所举的的例句也要贴近学生的生活并起到鼓励的作用，只有贴近学生的生活，学生才愿意学习，乐于学习，并主动去学习，才能达到事半功倍的效果，实现我们的教学目标。 　　针对教授新单词王老师给出了多种有效地方法，比如分类法如food\school\famliy\animalandsoon.还可以运用首字母接龙的方法，还有就是编写一段文字把所学单词统统用进去，各个方法都是帮助学生快速记忆单词并长时间不遗忘。 　　此次学习真的收获多多，今后的教学中，我要把所学到的都运用到教学中去，不断地完善自己充实自己，让自己慢慢成长起来，争取能培养出更多更优秀的学生。 　　 　　 　　八月二十五号我去聊城八中参加了全市初中教材培训暨骨干教师培养系列活动，上午我们倾听了王月锋老师的报告，他主要是对外研版英语教材的分析与讲解。 　　中外合作，以我为主是最适合我国国情的教材编写方式，英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，它的形成建立在语言技能等五维目标。王老师对教材的每一单元的环节给出了充分的讲解，并对各个环节如何进行教学做出了详细的解说，并给出了教学建议，听了王老师的报告真是受益匪浅，因为我是第一年接触到此版本的教材，他就像指路航标为我导航，让我走出了迷茫，也不再彷徨，心中有了方向，同时也有了奋斗的目标。在王老师的分析中最让我记忆犹新的就是，开学后不要盲目的去给学生上课，因为我们接触的是新同学，我们对他的英语知识基础并不了解，应该首先做一个测试，从听力、对话、书写等多个方面进行测试，不要片面要全面些。只有充分了解所教学生的水平才能在今后的教学中有针对性有的放矢的进行，才能因材施教，充分调动学生的学习积极性，从而避免一些不必要的麻烦。在教授教材时对知识点的传授要多角度、全方位的进行，要词汇学习与听说读写相结合，所举的的例句也要贴近学生的生活并起到鼓励的作用，只有贴近学生的生活，学生才愿意学习，乐于学习，并主动去学习，才能达到事半功倍的效果，实现我们的教学目标。 　　针对教授新单词王老师给出了多种有效地方法，比如分类法如food\school\famliy\animalandsoon.还可以运用首字母接龙的方法，还有就是编写一段文字把所学单词统统用进去，各个方法都是帮助学生快速记忆单词并长时间不遗忘。 　　此次学习真的收获多多，今后的教学中，我要把所学到的都运用到教学中去，不断地完善自己充实自己，让自己慢慢成长起来，争取能培养出更多更优秀的学生。 　　 　　 　　八月二十五号我去聊城八中参加了全市初中教材培训暨骨干教师培养系列活动，上午我们倾听了王月锋老师的报告，他主要是对外研版英语教材的分析与讲解。 　　中外合作，以我为主是最适合我国国情的教材编写方式，英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，它的形成建立在语言技能等五维目标。王老师对教材的每一单元的环节给出了充分的讲解，并对各个环节如何进行教学做出了详细的解说，并给出了教学建议，听了王老师的报告真是受益匪浅，因为我是第一年接触到此版本的教材，他就像指路航标为我导航，让我走出了迷茫，也不再彷徨，心中有了方向，同时也有了奋斗的目标。在王老师的分析中最让我记忆犹新的就是，开学后不要盲目的去给学生上课，因为我们接触的是新同学，我们对他的英语知识基础并不了解，应该首先做一个测试，从听力、对话、书写等多个方面进行测试，不要片面要全面些。只有充分了解所教学生的水平才能在今后的教学中有针对性有的放矢的进行，才能因材施教，充分调动学生的学习积极性，从而避免一些不必要的麻烦。在教授教材时对知识点的传授要多角度、全方位的进行，要词汇学习与听说