北师大研修学习的心得.docxVIP

北师大研修学习心得 　　在这强大的微时代，每个人都应拥有自己的思想阵地。身为教育工作者，更应紧跟时代发展的步伐，成为教育、文化、科技进步的引领者和推动者。 　　XX.12.7日上午，孝义市中小学教导主任及管理干部高级研修班在北师大阶梯教室进行了开班仪式。首先由班主任介绍情况，接下来潘颢齐主任致开幕词，要求大家静坐聆听，分享教育成果。指出当前教育失衡问题，点醒我们教育以育人为根本。我们要沉下心来，按教育规律办事，办符合社会价值，符合社会需求的教育。 　　田局对我们寄予期望，提出四点建议：1.立足更新观念，认真完成培训任务。学到最先进的教育经验，把握好机会。2.认真梳理反思过去工作，提高今后工作效率。领导者把握方向、政策，管理者制定细节、措施，共同为学校的教育努力。3.好好领悟北师大人文精神。4.学习北京对生命的尊重，北京人的生活气息。 　　附：一、北师大学习集锦（摘录） 　　、相信“相信”的力量，心法比方法更重要。做对比“看到效果”更重要，尊重是教育的底线。 　　2、要有勇气“死”在公开课中，要有兴趣“活”在家常课中。 　　3、要么读书，要么旅行，灵魂和肉体总有一个在路上。 　　4、“四十分钟就是一个挖不尽的金矿”你占用的是孩子的生命时间，加班无率是犯罪。 　　5、不能让一个孩子失学。 　　6、管理的成功就在于使每一个人都感到自己的重要，唤起师生自我发展、追求幸福人生的激情。 　　7、相信别人，坦诚以待，一切问题迎刃而解。 　　8、孩子们并不介意一个严苛的老师，但他们讨厌一个处事不公平的老师。 　　9、永远不要放弃你的学生，只要你不放弃，你的学生也永远不会放弃自己。 　　0、给孩子再多的奖赏也比不上我们用心的陪伴。 　　1、给孩子贴标签（想让孩子成为什么人，就给孩子贴什么标签） 　　2、我的课堂效果之所以不错，是因为我不重要。 　　3、人做的事情都需要得到别人的赞许和肯定。 　　4、成功就是做最好的自己。 　　5、用看得见的手去管看不见的手。 　　6、没有资源就是最大的资源。 　　二、我的微博微信（摘录） 　　、正确处理正职与副职的关系：摆正角色位置，发挥副职作用。①有主见但不固执。②多揽事而不争权。③尽职而不争功。④行权而不越位。⑤分担、分忧，维护正确威信。掌握工作艺术，避免激化矛盾，从而把工作效应发挥大最大化。为学校的明天齐努力！ 　　2、当好下属有六点：①对工作负责，追求卓越。②准确领会上级工作意图。③调整你的工作思路，配合领导工作。④爽快接受命令与指示，诚恳接受指令。⑤事情请示，事后报告。⑥意见不同时的策略“老板定律”。把握原则，工作到位，不求最好，只求更好。 　　3、布利丹效应给我以这样的启示：①鱼与熊掌不可兼得。我们经常会面临两难的选择，正是这种举棋不定的心理，让我们失去了最佳的决策时机。②一山看着一山高。我们爬上了一个山头，看到的是其它的山比它还高，但我们到了另一个山头，却发现还是原来的山最高。③选择只要适合，不追求最好。汲取精华。 　　4、怎么避免“乱”和“慢”呢？管理的“理”还有一层含义是排序，先干什么后干什么。在工作中要抓主要矛盾，牵牛鼻子、抓关键环节，这都是排序。什么叫管理？管理是追求秩序的。 　　5、领导一定要有决断力，要避免“布利丹效应”。什么是“布利丹效应”呢？它有三大特点。第一，追求最优。这样往往会一再丧失机遇；第二，最乱。情绪乱、思维乱，选择的标准乱；第三，最慢。问题的发现慢，决策慢，执行慢。 　　6、小组合作学习四步曲独立学习——关注彼此的学习结果——质疑和解答——达成一致 　　7、在课堂中，我不仅关注学生的知识获取，也关注学生的生命发展。苏霍姆林斯基说：“教会学生善于思考善于说话。一个人来到学校上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为了变得更聪明。”教师只有用智慧呼唤童心，才能让孩子的心灵自由飞翔，也才能使师生的生命力在生态课堂中得到尽情的释放。 　　8、我们老师的幸福在何方？学生比你更成功就是幸福的由来；我们老师的快乐在哪里？学生能把你记在心中就是你的快乐。领导、老师、家长、学生，我们都需要成长，前三者必须先成长，才能带动学生的成长。一字字，一句句，扣人心弦，让人深思。 　　9、江南《Style》现在很热火！火到北京崇文小学的课堂上了。根据孩子的特点，体育教师以之为依托，用神曲做课间操伴奏乐，骑马舞取代课间操，得到了孩子的喜欢。一个富有创新能力的导师，孩子也会受到影响去创新。所以操的改变看出了领导的用心良苦。细节决定成败！教育过程中我们时时事事都应当用心。 　　0、崇文小学提出了“以情移情”的办学理念，以“情”为中心磁场，让情感飞扬，用教师的情感影响学生的情感，让伙伴之间的情感互动起来，让家长的情感融合进来，形成教育的共同