小课题谈话材料的总结分析.docxVIP

小课题谈话材料总结分析 　　一、谈话目的： 　　通过谈话摸清初中阶段男女学生的性别意识和心理特征，为小课题的探究提供理论依据。 　　二、谈话内容： 　　（一）性别意识 　　（二）心理特征及其差异性（三）与异性交往 　　三、总结分析： 　　（一）性别意识总结分析： 　　性别意识是自我意识的内容之一。进入青春期阶段学生的自我意识发生了质的飞变，这是因为青少年身体的发育处于第二个高峰期，身体的变化，及知识、经验、能力的积累以及社会地位的改变，使他们感觉到自己长大了，仿佛已经成人了。该年龄段的学生已经能完全意识到“男女有别”，并开始以男女自居，伴随着年龄的慢慢增长，学生对自己的着装、卫生习惯、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识，也就慢慢形成了心理性别。 　　（二）心理特征及其差异性分析： 　　.青春期男女生的心理特征： 　　（1）自主意识逐渐强烈，出现反抗心理，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对他人的正当干涉感到反抗抵制。独立意识进一步发展，能够认真思考、判断、处理自己身边的问题和对社会的关心。但是他们在重要问题的抉择上，仍需要他人的指导和帮助。 　　（2）青春期学生情感内容日趋丰富，其情绪不稳定，容易冲动。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理迅速发展，而心理发展相对滞后。青春期的学生开始对人和事充满热情，很容易被那些可歌可泣的英雄事迹所感染，具有活泼愉快