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小学教师培养成效总结　　本学期我校校本教研以“三个代表”为方针，贯彻落实XX市《关于进一步推进校本培训工作的通知》精神，结合我校教育教学实际，以提高教育教学质量为宗旨，继续探索适合我镇的教师继续教育培训方式，继续发挥校本培训的功能和优势，解决课改中的问题，促进全镇教师教育教学能力的发展，努力建设一支与时俱进、奋发有为、适应未来教育发展需求的教师队伍。具体工作总结如下： 　　一、常规建设 　　常规建设是教师成长的基点，也是学校稳步发展的保证。 　　（一）建章立制，规范教学行为。 　　学校要从群众中来到群众中去，广泛吸收全体教职工的意见，规范教学人员工作职责，如《XX年第二学期下塘小学教学常规检查量化评分方案》、《小学考试考务管理制度》等，确保事事有规定，事事有标准。 　　（二）严抓细管，落实各项制度。 　　制度管理要重视过程，我校在开学初上交计划，期中一次配合校长室常规抽查，期末兄弟学校常规互查。把教学管理工作的重心放在督促老师备好每一节课、上好每一节课、搞好每一次辅导、批阅好每一本作业上。 　　（三）团队合作，发挥最强力。 　　教研大组的组建沿用以往的方式，按照主题教学组织进行集体备课、公开课等教研活动，保证从自己的实际出发，追求适合实际的有效的教育教学方式。 　　二、青年骨干教师的培养 　　青年骨干教师是学校教育的中坚力量，青年骨干教师的培养关系学校长足的发展。本学期我校借助各种