教育部计算机辅助技术认证CAXC介绍2011.pptVIP

教育部全国计算机辅助技术认证 （二十二）优化结构办出特色。适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化高等教育结构。优化学科专业和层次、类型结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，加快发展专业学位研究生教育。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－ ２０２０年）》在“职业教育”“高等教育”部分提出： （十七）增强职业教育吸引力。完善职业教育支持政策。逐步实行中等职业教育免费制度，完善家庭经济困难学生资助政策。改革招生和教学模式。积极推进“双证书”制度，推进职业院校课程标准和职业技能标准相衔接。完善就业准入制度，执行“先培训、后就业”“先培训、后上岗”的规定。建立健全职业教育课程衔接体系。鼓励毕业生在职继续学习，完善职业学校毕业生直接升学制度，拓宽毕业生继续学习通道。提高技能型人才的社会地位和待遇。加大对有突出贡献高技能人才的宣传表彰力度，形成行行出状元的良好社会氛围。 袁部长：“提高技能型人才的社会地位和待遇” CAXC项目第一次会议 教育部全国计算机辅助技术认证(caxc)项目2011年度工作会议 * 页面 * 教育部CAXC项目部分会议现场 * 页面 * 部分考点情况 * 页面 * 全国计算机辅助技术认证的几个特点 无需学院资金投入 确认学院为全国认证考试中心 增加学生的就业机会 国内最权威的教育信息化机构 显著提升授课教师的业务水平 增进