《有趣的仿生设计课件》小学美术人美11课标版六年级上册课件.pptVIP

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 本课教学看点 本课在设计教学环节时，注重循序渐进。学生在讨论、学习中逐步了解仿生学的定义，并用于实践。在艺术实践环节中，体会仿生设计应用于生活的乐趣，感受艺术源于生活而高于生活。 小组分析生物的生存优势 小练习 仿生学的定义 仿生设计的发展 艺术实践 大象的鼻子可判断是否有危险 。而且它的鼻子像人手一样灵活 。 猫头鹰在夜间的视觉很好，它的听觉也非常灵敏，适应夜行生活而成为一个高效的夜间捕猎能手。 豹子的猎捕对象在生存竞争中不断提高奔跑速度，奔跑起来像一阵迅猛的旋风，令猎物防不胜防。豹子身上的斑点和玫瑰花形图案形成了一层华丽的伪装层。 鳄鱼头进化精巧，仅眼耳鼻露出水面，极大地保持了隐蔽性；发达心脏 ；智商可能大大超乎我们的想象；肝脏可在腹腔中前后移动以调节身体重心。 青蛙的背上是绿色的，可以使它隐藏在草丛中，可以保护自己。青蛙的舌头为长条状，且有粘液。 梅花鹿白天多选择与其体色基本相似的地方栖息，梅花鹿的毛色成为它天然的保护色。 （ ）仿生 形态 色彩 （ ）仿生 形态 （ ）仿生 色彩 （ ）仿生 形态 （ ）仿生 形态 色彩 （ ）仿生 形态 （ ）仿生 色彩 （ ）仿生 形态 （ ）仿生 结构 （ ）仿生 形态 色彩 仿生学是模仿生物的某种结构和功能来建造技术设备，使其具有类似生物系统的特征的科学。 什么是仿生学 根据所给资料，分析色彩、形态与功能，找出它们最突出的优点，仿照它们设计一件作品。 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化