无理数导学案.DOC

2.1《不等关系》导学案 第 18 周第 课时 课型： 编写人：黄国彤 审核人：肖少华 执教者： 【学习目标】 经历探索、发现不等关系的过程，进一步体会模型思想. 【课前预习】阅读书本P37至P38 1.已知正方形的边长为a，则正方形的面积为???????. 2.已知圆的半径为r，则该圆的面积为????????????. 3. 什么叫不等式？ 【课堂探究】 1.不等关系在日常生活中十分常见，你能举出一些关于不等关系的例子吗？ 2.如图－1，用两根长度均为l?cm的绳子，分别围成一个正方形和圆 图－1 （1）如果要使正方形的面积不大于25 cm2，?那么绳长l应满足怎样的关系式？ （2）如果要使圆的面积不小于100 cm2,那么绳长l应满足怎样的关系式？ （3）当l=8时，正方形和圆的面积哪个大？l=12呢？ （4）你能得到什么猜想？改变l的取值，再试一试 长 宽 高通过测量一棵树的树围（树干的周长）可以计算出它的树龄.通常规定以树干离地面1.5 m的地方作为测量部位，某树栽种时的树围为 cm，以后年每年增加约为?3 cm这棵树树围超过 cm，请你列出x满足的关系式,他买后去秤量一下，重量是1992g,他认为厂家有欺骗行为，你认为他说得对吗？如果不对，你怎样解释？ 6.由上述问题得到的关系式有什么特点呢？???????????????????? 1.用不