中考试题研究（广西专版）2015届中考语文专题复习_第二部分 考点五 信息提取概括ppt课件 新人教版.pptVIP

考点突破及题型训练   考点五 信息提取概括;【考点解读】信息提取概括，往往是命题者提供一定的文字材料（含新闻）、图表信息等，要求阅读材料和图表后，提取主要的信息、探究结果及由此分析归纳相关问题，其实质是对学生阅读理解能力和语言表达能力的综合考查。作为中学生，要初步具备搜集和处理信息的能力，能具体明确、文从字顺地表述自己的意思，能从文章中提取主要信息。;一、概括材料内容（近3年广西人教地市中2014贵港、2013梧州、2013来宾、2012梧州考查过） 【典例剖析】 （2014河池）最近全国多地出现长时间、大范围雾霾天气。造成雾霾的罪魁祸首PM2.5问题再度成为社会关注的焦点。阅读下面材料回答问题。;【材料】PM2.5是对空气中直径小于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的有毒的残留物。PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。 用一句话概括材料中PM2．5相关的信息。（限20字以内）（2分）;【思路分析】第一步，明确对象。材料是对PM2.5相关信息的概述，所以阅读材料要抓住与此相关的重点词句进行。第二步，分层概括。材料共有三句话，第一句是PM2.5的含义，第二句是说PM2.5的来源，第三句是说PM2.5的危害。第三步，整合语言。注意字数限制。 【答案及评分】示例：PM2.5是生产活动中产生的对人体有害的物质。（2分）;【方法指导】解答文字材料的信息筛选、内容概括，要注意： 一是抓住中心句子。有的文字材料大多会出现中心句，此时，可以直接运用中心句子。如果中心句比较长，就可以适当压缩一下，再写下来； 二是抓住重点句子。就是抓住材料中的关键词语或句子，以此作为概括信息内容的主要用语；; 三是分层概括整合。就是将材料中的各层意思写出来，然后再把各层的内容概括整合； 四是个人语言归纳。如果材料比较复杂，运用以上方法不能解决问题，就需要熟读材料，然后在真正理解的基础上，用通顺的语言进行概括归??。;二、概括一句话新闻（新闻标题）（近3年广西人教地市中2012来宾考查过） 【典例剖析】 （2012来宾）综合探究。 宣讲感动人物事迹。概括下面一则新闻的主要内容，字数不超过20字。（2分）;痛停车救人后离世；身患癌症却毅然走进“一个人的考场”的“最坚强高考女孩”肖丽；徒手爬上三楼，勇救悬空女童的“托举哥”周冲……这个初夏的五月，一批感动神州大地的小人物，他们的感人事迹点燃了飞速传递于亿万网民之手的“火炬”。“小人物”原来是生活在最底层的草根百姓，因为在生命的某个时刻显示出来的果敢和大爱，让人深深震撼和感动。这些故事，会给你带来多少感动？“小人物”何以如此之美？如何让爱的暖流在人们心中不断流动？;;【答案及评分】示例：小人物的感人事迹点燃社会的“爱心火炬”。（2分） 【方法指导】要准确地提取新闻信息首先必须先了解新闻的“五个W”,即when(时间)、where(地点)、who(人物)、what(事件)、why(原因),这是新闻必须具备的五要素。信息提取时一定要理清何人(包括单位)在什么地方什么时候做了什么事,事情经过、结果怎样。; ①形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复句，一般情况下以单句为主。 ②内容上：既然是新闻，就必须体现新闻的属性，应该尽可能地严格而完全地反映新闻事实，以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容，具体包括时间、地点、人物和事件的简要过程。 ③方法上：首先要找出重要的语段或语句，主要是看导语，兼顾新闻主体和新闻背景材料。 　　其次是对照“一句话新闻”的答题要点逐一搜寻、概括，即：“人物+事件+时间+地点+原因”去概括。;三、图表探究（近3年广西人教地市未考查） 【典例剖析】 (2014河池)阅读下面材料回答问题。 【材料】2013年10月、12月份全国74个城市空气质量级别情况分布表。;阅读材料，对表中提供的信息进行探究，写出探究结果。（2分） 【思路分析】第一步，明确题干要求。题干要求读2013年10月、12月份全国74个城市空气质量级别情况图表，探究图表信息。第二步，注重全面研读。图表横向为空气质量级别，纵向为月份。第三步，注意数字变化。对比图表数字，可以看出，10月份数字最大的是“轻度污染”，12月份则为“良”，近一半左右。从污染程度来看，10月份明显比12月份严重。第四步，得出结论。冬季全国空气质量高于秋季。;【答案及评分】与10月份相比，12月份全国74个城市空气质量重度污染到严重污染比例均有所下降，轻度污染城市比例略微上升，但一半以上的城市空