敬启者澳门大学教育学院将于2008年10月31日至11月1日举办认知.DOC

敬啟者： 澳門大學教育學院將於2008年10月31日至11月1日舉辦“認知負荷理論及其在教學設計中的應用”工作坊，認知負荷理論是根據人類對事物的認識過程來研究如何進行教學設計可以更好地提高教學與學習的效率。該理論的創始人John Sweller教授及其它國際知名學者將應邀介紹該領域的最新研究成果。Sweller教授將會親身演譯，是一次千載難逢的好機會，並設有提問時間可以作進一步交流。 另外，工作坊還邀請了數名香港擁有豐富經驗的教授與中小學教師，在體現“認知負荷理論＂於文、理教學中，結合互動白板(Smart Board)、數學教學軟件(TI-Nspire)、手持CAS技術(TI CAS handheld)和中、英文整合格式平台等，作出成果交流，詳細資料請參見工作坊日程安排，歡迎有興趣的老師出席。 澳門大學教育學院 2008年10月20日 “認知負荷理論及其在教學設計中的應用”工作坊 主辦單位：澳門大學教育學院資訊與通訊教育研究中心 日 期： 10月31日、11月1日 主講嘉賓：Prof. John Sweller（University of New South Wales, Australia） Prof. Fred Paas（Open University of the Netherlands, Holland） Prof. Alexander Renkl (University of Freiburg, Germany) Prof. Peter Gerjets (University of Tübingen, Germany) Ms Femke Kirschner（Open University of the Netherlands, Holland） Dr Kevin, Kien Hoa Chung（The Hong Kong Institute of Education, Hong Kong） Dr Liming Zhang (University of Macau, Macao) Prof. Thomas, Wei Chung Hu (Hong Kong University of Science and Technology, Hong Kong) Mr. Hilary Lai (Diocesan Boys’ School, Hong Kong) Mr. Lai Ka Ming (QESOSA Branch Primary School, Hong Kong) Mr. Chor Kam Fai (Tsang Pik Shan Secondary School, Hong Kong) 參 與 者：澳門大學教育學院資訊科技課程學生、碩士研究生及對認知負荷理論研究有興趣的人士 聯 絡： Yilin Chu (ma85944@umac.mo) 電 話： 853（注：演講題目中文翻譯如有出入，以英文為准） 10月31日 (週五) 時 間 活動內容 地 點 備 注 14:30－15:20 演講者：Ms Femke Kirschner 講 題：“合作學習的認知負荷途徑：聯合用腦處理複雜任務” “A Cognitive-Load Approach to Collaborative Learning: United Brains for Complex Tasks” J412 電腦 相機 15:20－15:30 QA 15:30－15:50 茶點 16:00－16:50 演講者：張立明博士 講 題：“自學環境下資訊科技應用研究” “A Study on Information Technology Applications in Self-Learning Environment” 16:50－17:00 QA 18:30－19:30 演講者：Prof. John Sweller 講 題：“人類認知結構進化基礎及其教學啓示” “Evolutionary Bases of Human Cognitive Architecture and their Instructional Implication” JM14 電腦 相機 19:30－19:50 QA 19:50－20:00 休息 20:00－21:00 演講者：Prof. Peter Gerjets 講 題：“認知負荷理論的科學價值：基於結構論觀點的研究議程”“The Scientific Value of Cognitive Load