同课异构群文阅读.ppt

天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯 “意”：属于人的主观意识（情意） “象”：是指客观的人事、景、物 意象： 就是诗中体现着诗人主观情意（志）的客观人事、景、物。 一草一木总关情 杨柳—— 菊花—— 圆月—— 落叶—— 春风—— 古迹—— 惜别、怀远 傲视、高洁 思念 失意 得意 怀旧 群文“登高抒怀”组诗： 《蝶恋花》——晏殊 《登高》——杜甫 《水调歌头.重上井冈山》——毛泽东 杨柳—— 菊花—— 圆月—— 落叶—— 春风—— 古迹—— 惜别、怀远 傲视、高洁 思念 失意 得意 怀旧 活动一：阅读导航 《蝶恋花》—晏殊 1、（齐读）思考这首词抒发了主人公什么情感？试着找诗眼 2、(自由轻吟)寻找词中意象,品析词中的“愁”“泣”“燕子双飞”“明月不谙”“天涯路”等修饰语的妙处及所联想到的异曲同工之妙的诗句 3、（放声表演读） 杨柳—— 菊花—— 圆月—— 落叶—— 春风—— 古迹—— 惜别、怀远 傲视、高洁 思念 失意 得意 怀旧 活动二：阅读合作（分小组探究） 读你千遍，也不厌倦！ 作品 意象 妙词 技法、角度 情感（诗眼） 《登高》 《水调歌头.重上井冈山》 杨柳—— 菊花—— 圆月—— 落叶—— 春风—— 古迹—— 惜别、怀远 傲视、高洁 思念 失意 得意 怀旧 择意象捕情感 落花、流水 思乡、怀人 明月、高楼 坚贞、高洁、幽芳自赏 酒 凄凉、悲苦 鸦、猿啸 得意豪情、失意愁苦、离别祝福 古迹 怀旧 折柳 惜别、怀远 杨柳—— 菊花—— 圆月—— 落叶—— 春风—— 古迹—— 惜别、怀远 傲视、高洁 思念 失意 得意 怀旧 活动三：一草一木总关情 1、积累不同意象流露“愁”情的诗句。 2、通过意象表达情感的歌曲或诵读喜欢的诗词。 如果我们把诗歌比作黄山上雪海云雾中的山峰的话，那么诗歌意象就是萦绕山峰间雪海云雾。分析意象就是拨开这层层雪海云雾，去欣赏这山峰的雄伟和高峻。 杨柳—— 菊花—— 圆月—— 落叶—— 春风—— 古迹—— 惜别、怀远 傲视、高洁 思念 失意 得意 怀旧 乡愁 余光中 乡愁 小时侯 乡愁是一枚邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 祖国在那头 杨柳—— 菊花—— 圆月—— 落叶—— 春风—— 古迹—— 惜别、怀远 傲视、高洁 思念 失意 得意 怀旧 你的泪光 柔弱中带伤 惨白的月弯弯 勾住过往 夜太漫长 凝结成了霜 是谁在阁楼上 冰冷地绝望 雨轻轻弹 朱红色的窗 我一生在纸上 被风吹乱 梦在远方 化成一缕香 随风飘散 你的模样