2018届中考物理 第十五章、第十六章课件.pptVIP

(4)连好电路后,先用开关试触,观察电表的指针偏转情况,确认无误后,方可进行实验。 【要点探究】 (1)为了使实验结论具有普遍性,实验中应采取哪些措施? 提示:选用不同规格的灯泡进行多次实验,测量多组数据。 (2)探究并联电路的电流关系时,发现通过两支路的电流相等,原因是什么? 提示:选用的两个灯泡规格相同。 (3)若开始实验,开关闭合时,电流表的指针反向偏转,原因是什么? 提示:电流表的“+”“-”接线柱接反了。 【示范案例】 (2016·成都中考)在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时,一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中,选取两个并联起来接在相同电源上,组成如图甲所示的电路。然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。并记录数据。 (1)小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图乙所示,为了测量结果准确,她应该断开开关,　　,重新进行实验。 (2)小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是___________ __________________________________________。 (3)老师收集到几个组的数据如表: 组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A 1 甲 甲 0.12 0.12 0.23 2 乙 丙 0.15 0.20 0.35 3 甲 丁 0.12 0.14 0.26 4 甲 丁 0.16 0.18 0.30 对于测量数据的相关分析,以下说法正确的两个是　　　　。 A.第1组数据没有测量误差 B.分析多组数据是为了减小误差 C.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性 D.第4组数据的偏差可能是电流表未调零引起的 【解析】(1)在测量电流时,出现图示指针偏转角度太小的问题,是因为选用的电流表量程太大了,为了测量结果准确,她应该断开开关,换电流表的小量程,重新进行实验。 (2)在测量电流时,出现指针反向偏转的问题,是因为电流从“-”接线柱流入了,电流表连接存在的错误是“+”“-”接线柱接反了。 (3)A.误差只能减小,不能避免,错误。 B.分析多组数据,是为了避免实验的偶然性,得出具有普遍性的结论,错误。 C.选用不同规格的灯进行实验,是为了得出具有普遍性的结论,正确。 D.第4组数据偏差较大,可能因为测量时电流表指针没有调零所致,正确。故选C、D。 答案:(1)换电流表的小量程 (2)电流表“+”“-”接线柱接反了　(3)C、D 【延伸探究】完成上述实验后,小敏又探究了串联电路的电流规律,如图所示小敏连接好电路。 在连接电路时,开关应　　　　;检查电路无误后,闭合开关,三灯L1、L2、L3均发光,接着她应　　　　;实验时,她记录了表中的实验数据,由表1中的实验数据可知　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 小刚同学也做了此实验,记录的数据如表2所示,从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多,出现这种情况的原因可能是_____________________ ___________________________________________。 表1 测量处 a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 0.2 表2 测量处 a b c d 电流/A 0.2 0.2 0.2 1.0 【解析】连接电路时,为了避免短路等故障对电路的影响,应将开关断开,检查出故障立即排除,没有故障继续实验;闭合开关后发现三灯都亮,说明电路中没有故障,此时可以将电流表分别接在a、b、c、d四点, 测出通过四点的电流;观察表1中数据可知:串联电路中电流处处都相等。小刚测量四处电流,唯独第四次与前三次不同,且是前三次的5倍,可知读数时读错量程。 答案:断开　分别将电流表接在a、b、c、d四点,测出通过四点的电流　串联电路中电流处处都相等　读错量程 【备选例题】 (2016·宁德期中)某小组利用两盏相同的小灯泡来研究串联电路的电流规律。 (1)在连接电路时,开关应　　　　。 (2)该小组同学连接好电路后,试触电流表,发现电流表的指针向零刻度线的左边偏转,其错误的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。排除故障后,又再次闭合开关后发现电流表指针如图甲所 示,则可能发生的错误是　　　　　　　。 (3)小组同学重新选择了合适的实验器材,连接电路后,两灯泡都亮。由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?在表中空格处填写“可行”或“不可行”。 方法 操作 现象 结论 方法是否可行 方法1 把其中一只灯泡从灯座中取下 另一只灯熄灭 两灯一定是串联 方法2 把其中一根导线断开 两灯熄灭 两灯一定是串联 (4)确定电路连接无误后,小组同学继续进行实验探究并测得实验数据记录在表中,根据测得的数据,请将图乙