学校体育学——第八章体_育课教学.pptVIP

三、课后工作 一 是检查收拾场地器材； 二 是及时听取学生对课的评价(反馈)； 三 是检查学生完成课外体育锻炼作业的情况； 四 是对学生自练进行指导、辅导。 * 四、评价体育课效果的意义与内容 (一)体育课评价的意义 体育课的评价是依据课的教学目标与要求，对教学质量进行定性、定量的价值判定。 定性评价是根据评价者的经验，从理论上对课的质量及各项内容作出的分析与评价。 定量评价是指评价者对课中测得的数据或各项定性指标按一定标准量化所作出的评价。 * (二)评价课的内容与具体方法 1．体育课的评价内容包括课的教学目标要求和各项教学活动，如教师指导、学生做练习，相互观察与帮助，组织措施，练习后休息以及教学效果和质量等情况。 2，体育课评价的具体方法 (1)全面评价。是指以教学目标为中心对组成课的各个因素进行全面综合的分析与评定。 (2)专题评价。是指对课中某些问题本身或与其他问题的关系进行深入分析与评定， * 3．评价课效果的形式 (1)自我评价。指教师在上课后对教学进行全面或专题的分析与评定。 (2)听课评价。指主管领导，其他体育教师在看完课(公开课)后对教学进行分析与评定。 总之，评价体育课时，不论是某一种方法或综合方法的运用．都应认真、全面、客观地了解与掌握课的具体情况，正确对课作出公正的评价。 * 复习思