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                人大常委会党组书记的述职报告
                    人大常委会党组书记述职报告
 XX年,我在县委的正确领导下,在县人大机关全体同志的大力支持下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深刻学习领会和贯彻党的十六大,十六大三中、四中全会精神,牢固树立落实科学的发展观和正确的政绩观,突出以人为本,注重实效,紧紧依靠广大干部群众、紧扣常委会中心工作,努力在抓班子、带队伍、促发展上下功夫,大力弘扬与时俱进、开拓创新的时代精神,坚持党的基本路线,牢记党的宗旨,实事求是,廉洁奉公,较好地完成了全年的各项工作任务,实现了工作要有“新起点、新风貌、新水平”的总要求,为推进全县的经济发展、社会进步和政治稳定以及三个文明建设协调发展作出了应有的贡献。现将一年来工作总结于后。
 一、抓学习,持之以恒,努力提高自身综合能力
 一年来,我始终把加强学习放在首要位置,及时制定个人学习计划和内容,既注重学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的论述、十六大和十六大三中、四中全会精神,又注重人大工作业务知识和各级人大工作会议精神及现行法律法规知识,并充分运用集中学习与自学相结合、理论与实践相结合的方式,做到基本理论长期学、方针政策深入学、时事政治及时学、法律法规反复学、业务知识系统学。通过学习,提高了自身的政策理论水平和决策能力,增强了政治敏锐性和政治鉴别力,增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性,增强了与时俱进、开创人大工作新局面的本领,增强了应对突发事件、驾驭复杂局面的能力。在政治上同党中央保持了高度一致,维护党委的绝对领导,坚定共产主义信念;在思想上坚持立党为公、执政为民的理念,树立了正确的世界观、人生观和价值观;在作风上时常注重党性修养,坚持党性原则,深入实际,调查研究,敢于碰硬,善于解难,以身作则,处事公道,虚心学习,谦虚谨慎,诚恳待人,密切联系群众;在工作上认真负责,努力增强事业心和责任感;在廉洁自律上严格按照《廉政准则》和县委的要求对照自己,并以之规范约束自己的行为,深入筑牢拒腐防变的思想道德防线,保持了清正廉洁、公正务实、廉洁从政的良好形象。
 二、抓管理,以人为本,努力争创人民满意机关
 建立一支“勤政团结、务实创新、高效廉洁”的干部队伍,是确保工作目标圆满完成的根本保证。作为人大常委会党组书记,一年来,我注重充分发挥个人的主导作用和带头作用,努力从自己做起,做好表率,切实加强了人大机关的队伍建设,提高了队伍整体素质。
 1、强化干部教育。狠抓政治学习,提高了机关干部政治理论水平和思想素质;狠抓宗旨教育,促进了机关干部树立正确的认识观。狠抓业务培训,增强了机关干部做好人大工作的责任感和使命感。
 2、强化干部管理。为激发干部职工干事创业的热情,使机关管理步入规范化、制度化、科学化的轨道,建立健全了管理制度,落实了全员岗位职责,制定了工作目标任务考核办法,约束了工作中的随意性和自由散漫现象,进一步明确了工作职责,促进了各项工作争先创优。
 3、强化党建工作。认真组织召开党组会议,指导机关支部制定活动计划、征订购买党建工作资料,开办党员阅览室和活动室,组织党员积极开展“三百工程进社区”活动,先后捐资元扶助联系的社区对口帮扶对象,帮助其自强自立,走上致富道路。
 4、强化党员管理。开展了党员政治理论、法律法规、党风廉政建设、作风整顿教育和爱国主义、集体主义、社会主义教育以及警示教育活动,交流、谈心等活动,掌握党员思想、学习、工作动态,全面了解机关党员各方面情况,切实加强和改进了党员管理工作。
 三、抓工作,务求实效,努力发挥人大常委会职能
 一年来,协助主任主持人大常委会的日常工作中,按照人大常委会的工作安排,主要做了以下几个方面的工作,并取得了实效。
 1、开展执法检查。本年度共组织了10次执法检查,先后检查了《档案法》、《种子法》、《预算法》、《审计法》、《村民委员会组织法》、《保密法》、《安全生产法》、《环保法》、《动物防疫法》、《乡镇人大主席团工作条例》等10部法律法规的贯彻实施情况,并写出了较高质量的专题报告,有力保障了法律法规和人大的决议、决定在我县的贯彻实施。
 2、召开人大常委会会议。本年度筹备并参加了县第十四人大常委会7—12次会议,认真履行了宪法和法律赋予县人大常委会的职权,依法任命了人大常委会办事机构、政府组成人员、县人民法院、县人民检察院有关人员。听取和审议了县人民政府关于乡镇卫生体制改革工作、生猪发展工作、企业改制工作,对XX年财政决算审计情况、文化工作、计划生育工作、交通建设工作、代表建议办理工作、教育体制改革工作、城市管理工作的情况汇报和县公安局户政改革工作、县人民法院审理破产案件、县人民检察院查办渎职犯罪工作的情况汇报,听取和审查了XX年财政决算和XX年财政预算部分调整的情况汇报。
 3、加强了代表工作。组织了对代表的培训,不断提高代表履职水平,
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