四年级语文下册_第5单元 22《看不见的爱》ppt课件1 沪教版.pptVIP

看不见的爱;自由读课文，读准字音，读通句子。画出生字词。 ;忽高忽低 散步 安详 怔住 沉默 关键 频率 疏朗 笼罩 粗糙 蛐蛐儿 犹豫; 课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心 的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中 了立在远处的玻璃瓶。;说说你对“看不见的爱”有什么了解。; 默读课文，思考：从哪些地方可以感受到爱？画下来，读一读。可以写写感受，遇到不懂的问题标记一下。;“让我教他怎样打好吗？” “谢谢，不用！他看不见。” “噢……对不起！但为什么......” “别的孩子都这么玩儿。” “呃……可是他……怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”; 从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？ ; 那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。 ; 他母亲并没有说什么，还是很安祥地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。 ;说话训练;默读3—17小节，画出小男孩是怎么做的句子。; 那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，然后再慢慢移回来。; 从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？ ;1.看不见的爱指的是什么？ 2.课文写的是谁的爱看不见？ 母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 ; 请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？ A. 充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。 B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。 C. 其他的答案。;看不见的爱