二年级上数学课件-观察物体（一）-教版新课标.pptVIP

二、探究新知 可以把大熊猫 转一转。 也可以我们 围着大熊猫 转一转。 观察物体要 全面、有序。 小明 小亮 小红 小芳 如果要让每个人 都全面地观察大 熊猫，怎么办？ 三、知识运用 （一）连一连 下面右边的这些图 分别是谁看到的？ 三、知识运用 ① ③ ② （二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？ 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ （三）填一填 三、知识运用 四、课堂作业 作业：第70页练习十六，第1～3题。 与好朋友一起观察一个物体，互相 说一说。 * * * * 观察物体（1） 观察物体（一） 一、激趣导入 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 同学们，你知道这两句诗的意思吗？ 教室前后 这两张照片哪一张是站在教室的前面拍的？另一张是站在教室哪面拍的？ ^ 这是站在学校的里面还是外面拍的照片？ 这是站在学校的里面还是外面拍的照片？ 二、探究新知 下面这些图分别 是谁看到的？ 二、探究新知 小明 小亮 小红 小芳 为什么他们 看到的都不 一样？ 因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。 * * * *