父母教养方式与儿童成长研究综述.docVIP

父母教养方式与儿童成长的研究综述 摘要 本文从父母教养方式研究父母教养方式的定因素等几个方面进行，出了研究的特点不足，并教养方式的研究趋势展望。 家庭教育是人生教育长河的源头，起着极其重要的作用教养方式重要，它。教养方式越来越成为我国现阶段家庭教育研究的重点、热点问题。父母教养方式研究在儿童社会化的早期研究中，父母对儿童的单向影响观渗透在学者们的研究思路中，他们努力寻求父母决定儿童的教养维度或模式。西方心理学家研究家庭教养方式对儿童社会化的影响时，采取了不同的研究取向。一种取向是，从父母教养行为的维度入手，探讨某一行为维度或行为维度下具体的教养方法对儿童发展的影响。如西蒙兹从接受——拒绝和支配——服从两个维度区分父母的教养行为，再如，霍夫曼研究了惩罚对儿童社会化的影响。另一种取向是将教养方式类型化、模式化。其中最具代表性的当数美国著名心理学家鲍姆林特的研究，她从控制、成熟的要求、父母与儿童交往的清晰度以及父母的教养四个方面来评定父母的教养行为，将父母的教养方式分为权威型、宽容型和专制型三种[]。20世纪70年代以来，教养方式的研究出现了新的进展，学者们开始探求教养方式背后的影响因素，将教养方式的研究从表层推进了一个更深的层面。国内学者大多从80年代开始涉足教养方式这一研究领域。起初的研究较为零散，取向较为单一。或从儿童性格入手，或从儿童心理卫生入手，探求有利于儿童心理发展的家