小学《葡萄沟的传说》教设计01.docVIP

课时教学设计 ???????? ??????? ?????? 2013年8月30 日 ???? ??????????? ????? 备课时间 阿布杜卡迪 ???? ???????????? 备课人 听写词组。 葡萄沟的传说 百花岭 变成火焰山 蝴蝶的花帽 扇动翅膀 成千上万匹马 花猫有记号 带来幸福 突然出现 ????????? ????? ?? ???? ??????? ?????? ????? ???????? 前提测评及导入新课方案 第三课：葡萄沟的传说 课文（前半部分） ???? ??????? 课题 ??? ???????? ??????? 多媒体课程 ?????????? ??????? 试验课程 ?????????? ??????? 电教课程 ??????? ????? 教学方式 ????? ????? 难点 ????? ????? 重点 ??????? ?????? ?? ??????? ?????? 教学目标与学习目标 √ 1.初学课文，初步理解其大意； 2.掌握课文相关信息及文中出现的句型。 知识目标 √ 1.自主阅读，初步理解课文意思： 2.同桌互助，带着问题理解并掌握课文内容： 能力目标 √ 3.通过本课的学习了解到关于文学的有关信息。 情感、态度和价值观 教学过程及内容 教学方法 讲解法 问答法 启发法 谈话法 学习方式 自主学习 合作学习 同桌互助 　三．教学过程： 复习前课及导入 1）听写词语 2）口头造句 3）提问导入 仔细阅读课文，掌握其读音，排除阅读障碍。 自主阅读，同桌互助 找出新字词（可问老师，也可问同桌，查词典解决疑难） 讲解课文，掌握其基本意思 1）对新字词加以讲解 2）逐句提问，逐句讲练 3）分析段落大意 4）巩固并小结 四.教学内容： 串讲课文：本文共分十个自然段。 第一自然段 新疆东部有一座美丽的百花岭。 提问： 新疆东部有一座什么？ ??????? ?????????? ????????????(??????? ??????? ???????? ?????? ?????? ?????? ?????????? ??? ????? ?????????? -??????????? ????????????????? ??????? ?????????) 教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识） 第二自然段： 一天地下冒出大火，百花岭变成了火焰山，小亚森冲进火里，救出一只羊。 巩固： 提问：1.百花岭怎么变成火焰山的？ 2.小亚森救出了什么？ 3.母羊生下了几只小羊？ 第三自然段： 大风卷走了母羊和小羊，亚森到处寻找也找不到，却在路边拾到一顶花帽。 巩固段意： 提问：1.大风卷走了什么？ 2.亚森找到羊了没有？ 3.他拾到了什么？ 第四自然段： 花帽上的蝴蝶讲话说：带我回家，你就不用受苦了。 提问：1.蝴蝶说了什么？ 2.亚森怎么回答的？ ??????? ?????????? ????????????(??????? ??????? ???????? ?????? ?????? ?????? ?????????? ??? ????? ?????????? -??????????? ????????????????? ??????? ?????????) 教学过程设计（教学的内容，教学方法及重，难点的处理方法师生活动，总结基础知识） 第五自然段： 亚森等了三天终于等出了花帽的主人。 提问：1.亚森等了几天？ 2.花帽的主人是谁？ 3.花帽上面有什么记号？ ??????? ?????????? ???????????? 教学过程设计 . 用量词填空。 一（座）山岭 一（只）母羊 一（顶）花帽 一（匹）马一（个）仙女 一（棵）树 一（只）蝴蝶 ???????? ????? ????????? 能力测评题 1.复习课文： 2.预习课文后半部分。 ???????? 作业 ??????? ??????? ????? ???????? 课后反思 不合格 合格 良 优 备课评价 ??????? ???????? ??????? ?????????? ??????: 教研组长意见： 2013年 月 日