山东信校教师教学综合评价系统的设计与实现-软件工程专业论文.docxVIP

摘要摘要随着高等教育规模的不断扩张，现阶段我国高等教育已进入了大众化的发展阶段，建立高等教育教学质量保障体系势在必行。教学工作是高校的中心工作，教学质量是高校的生命线。以现代网络信息技术为平台，科学、合理地开展教师教学综合评价，是促进教师发展，保障高校教育教学质量提高的重要途径。本文在借鉴国、内外前人对教师教学评价研究的基础上，通过继承、分析、发展，结合山东信息职业学院的教学工作实际，研究了教师教学综合评价的评价依据、教学评价指标体系的构建、评价指标的权重确定、评价主体的范围、评价的过程等。根据教师教学综合评价的业务流程，进行了教师教学评价系统的总体结构设计、系统数据库设计、系统模块设计，并完成了系统的编程及测试，归纳起来主要取得了四方面成果：一是结合学校的实际，在研究了多种评价指标体系的基础上，提出了以教学态度、教学内容、教学方法、教学能力、教学效果为评价的主要内容，构建了适合学校的完整的教师教学综合评价指标体系，并给出了评价的标准。二是综合分析了评价指标权重的确定方法，并采用层次分析法确定了教师教学综合评价的各指标权重，并给出了评价的数学模型。三是采用了由学生、教师同行、专家共同评价教师教学质量的评价方法，并对评价的过程及影响评价的因素进行了详细的分析。四是研究设计了高校教师教学综合评价系统的体系结构，采用基于B/S结构，使用ASP.NET编程，借助于SQLSERVER强大的数据库管理系统，设计实现了教师综合评价系统的评价功能，并对系统运行作了测试。教师教学评价系统的实际运行表明，教师教学综合评价系统的实现，提高了教学评价的效率，增强了评价结果的真实性、可靠性，减少了人为因素造成的误差，达到了评价系统的如期目标。关键词：教师；教学评价；指标体系；信息系统ABSTRACTABSTRACTWiththeextensionofthescaleofhighereducation,thehighereducationinourcountryatpresenthasmovedintoanewdevelopmentstageofpopularization,andtheconstructionofteachingqualityassurancesysteminhighereducationisjustinevitable.Teachingisthecoreofcollegesanduniversities,andtheteachingqualityisthelifelineofthem.Scientificallyandappropriatelycarryingoutthecomprehensiveteachingevaluationamongcollegeteachers,viamoderninternetinformationtechnology,isagoodwayofpromotingtheteachers’developmentsandassuringtheimprovementofteachingqualityincollegesanduniversities.BasedontheformerstudiesaboutteachingevaluationinandoutofChinaandtheteachingpracticeinShandongVocationalCollegeofInformation,thispapercoversthefoundation,theconstructionofindexsystem,weightascertainment,scopeofsubjectsandproceduresofthecomprehensiveteachingevaluationofcollegeteachers.Accordingtotheworkflowofcomprehensiveteachingevaluation,thispaperalsoincludesthegeneralstructuredesign,systemdatabasedesignandsystemmoduledesignofthecomprehensiveteachingevaluation;andtheprogrammingandoperationofthesystemarealsostudied.Inconclusion,themajorachievementsareasfollows:First,Onthebasisofthepracticalteachingincollegesanduniversitiesandthestudyofmanyevaluationindexsystems,thepapersuggestsusingteach