2017春四小五下数集体备课记录表(八).doc

东川区第四小学集体备课记录表 学期:2017年春 年级： 五年级 学科： 数学 第 八 单元 主题 数学广角——找次品 参加 人员 李静 李兴元 杨丽 时间 2017年6月9日 地点 五年级数学组办公室 主讲人 杨丽 备 课 记 录 教学重难点 教学方法 重点： 通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析、推理的能力。 难点： 学习用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思维的过程，培养逻辑思维的能力。 使用直观图或流程图，配以相应的文字说明，简洁清晰的表示出逻辑推理的整个过程，使人一目了然，像这样引导学生学习用符号、文字直观、简洁地表示思维过程，使学生在潜移默化中学会数学地表达，有意识培养思维的条理性、逻辑性和准确性。 研 讨 记录 研 讨 问 题 研讨交流（解决问题） 1．重视小组合作与交流。 2．经历“比较-猜想-验证”的过程，寻求找次品的方法。 给小组充足时间讨论，在探索中提醒学生把所有的可能性都考虑进去。小组讨论后，分组汇报，感受同一问题有多种解决方案。 2．找次品的最优策略有两个要点：把待测物品分成3份，尽量平均分。教学中，通过友层次的、丰富的探究活动，让学生在自主探索中体会、逐步进行归纳。 教研收获 通过讨论，老师们确定了本课的重难点，明确了在表示思路时，可以是直观图、流程图、还可以是树形直观图。不管学生使用哪种表示方法，最重要的是把各种可能性都考虑到。 活 动 照 片