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与圆有关的位置关系复习教案 前石畔九年制学校 郭海平 教学目标： 1、了解点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系，能根据条件正确作出判断。 2、掌握圆的切线的性质与判定方法，并能应用其解决问题。 教学重点： 与圆有关的位置关系的判定方法及切线的判定与性质。 教学难点： 综合问题的分析解决。 教学方法：启发引导 教学准备：课件 教学流程： 一、课本知识点梳理 考点1：点与圆的位置关系 幻灯片： 点与圆的位置关系 由学生完成作答。 例1：（2009?江西）在数轴上，点A所表示的实数为3，点B所表示的实数为a，⊙A的半径为2．下列说法中不正确的是（　　） A、当a＜5时，点B在⊙A内 B、当1＜a＜5时，点B在⊙A内 C、当a＜1时，点B在⊙A外 D、当a＞5时，点B在⊙A外 考点2： 直线与圆的位置关系。 幻灯片：直线与圆的位置关系 切线的性质和判定 例2、（2009?山西）如图，CD切⊙O 于点B，CO的延长线交⊙O于点A.若∠C＝ 36°，则∠ABD的度数是(　) A．72° B．63°C．54° D．36° 例3、（2010陕西） 如图，点A、B、D在⊙O上，∠A=25°，OD的延长线交BC于点C,∠OCB=40°，直线BC与⊙O的位置关系为—— 。 考点3：三角形与圆的位置关系 幻灯片出示：三角形与圆的位置关系 等边三角形的内接圆与外接圆关系 例4、(2011 ?银川)如图，⊙O是等边三角形ABC的外接圆，⊙O的半径为2，则等边三角形ABC的边长为( 　　) 考点4：圆与圆的位置关系 幻灯出示圆与圆的位置关系，由学生完成作答。 例5、 (2009 ?陕西)图中圆与圆之间不同的位置关系有：（ ） A． 2 种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 例6、（ 2011 ?陕西）同一平面内的两个圆，他们的半径分别为2和3，圆心距为d，当1＜d＜5时，两圆的位置关系是（　　） A、外离 B、相交 C、内切或外切 D、内含 二、课堂练习 (2011 ?陕西)如图，在△ABC中，∠B=60°，⊙O是△ABC外接圆，过点A作⊙O的切线，交CO的延长线于P点，CP交⊙O于D； （1）求证：AP=AC； （2）若AC=3，求PC的长． 三 作业 (2010?襄樊)如图，已知：AC是⊙O的直径，PA⊥AC，连结OP，弦CB∥OP，直线PB交直线AC于D，BD＝2PA. (1)证明：直线PB是⊙O的切线； (2)探究线段PO与线段BC之间的数量关系，并予以证明； (3)求sin∠OPA的值．