学校第四个“四课提质月”工作的总结.docxVIP

学校第四个“四课提质月”工作总结　　为践行xx教委办“真教育行动计划”，追求“重生本”“促体质”“蕴尚美”的高质量教学氛围。我校认真落实xx镇教委办“四课”提质活动方案，坚持内涵发展，以“减负增效提质”为目标，通过强化管理制度、规范课程设置，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过提高课堂教学效率，使课堂教学效益最大化；通过加强课题研究，切实提高教师素养。最终实现真正的素质教育。 　　一、课程管理 　　.加强行政巡课，保证上足各类课程。学校领导加强巡视督查，认真落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，发现问题立即督促整改到位。 　　2.提倡经典诵读，抓实校本课程开设。 　　（1）结合语文课题《提高小学语文朗读教学的有效性》规定每天第一节语文课前3分钟诵读时间，学校行政不定期巡视，检查诵读情况，并当场反馈。 　　（2）开展经典颂读活动，引导学生利用课余时间进行吟诵，于11月8日举行“践行《弟子规》，争做文明人”诵读比赛。 　　（3）各班语文老师利用班队课或语文课时间开展吟诵比赛或知识测试、手抄报制作等相关读书活动，月检时上交相关活动材料。 　　二、课堂高效 　　.教师开展自查自纠。组织老师对照《xx南林小学教师课堂行为自查表》，对课堂行为开展全面的自查自纠。 　　2.扎实开展“周四教研日”和“每听必评”两项活动。教研组发挥团队作用，每周开展一次集体备课活动，通过集体备课、磨课、反思