2017-2018学年高中数学创新方案苏教版必修2：模块综合检测word版含解析.docxVIP

模块综合检测[考试时间：120分钟　试卷总分：160分]题　号一二总分151617181920得　分一、填空题(本大题共14个小题，每小题5分，共70分)1．下列命题正确的是________．①若两条直线和同一个平面所成的角相等，则这两条直线平行；②若一个平面内有三个点到另一个平面的距离相等，则这两个平面平行；③若一条直线平行于两个相交平面，则这条直线与这两个平面的交线平行；④若两个平面都垂直于第三个平面，则这两个平面平行.2．已知直线l1：Ax＋3y＋C＝0与l2：2x－3y＋4＝0.若l1，l2的交点在y轴上，则C的值为________．3．已知两条直线a，b与两个平面α，β，b⊥α，则下列命题中正确的是________．①若a∥α，则a⊥b；　②若a⊥b，则a∥α；③若b⊥β，则α∥β；　④若α⊥β，则b∥β；4．直线x＋2y－5＋＝0被圆x2＋y2－2x－4y＝0截得的弦长为________．5．已知一个圆锥的母线长是5 cm，高为4 cm，则该圆锥的侧面积是________．6．如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝AD＝3 cm，AA1＝2 cm，则四棱锥A－BB1D1D的体积为________cm3.7．若直线x＋ay－2a－2＝0与直线ax＋y－a－1＝0平行，则实数a＝________.8．圆心在直线y＝－4x上，并且与直线l：x＋y－1＝0相切于点P(3，－2)的圆的方程为________．9．如图，在棱长为2的正方体ABCD－A1B1C1D1中，E，F分别是棱AB，BC中点，则三棱锥B－B1EF的体积为________．10．已知直线l：y＝－(x－1)与圆O：x2＋y2＝1在第一象限内交于点M，且l与y轴交于点A，则△MOA的面积等于________．11．已知直线l⊥平面α，有以下几个判断：①若m⊥l，则m∥α；②若m⊥α，则m∥l；③若m∥α，则m⊥l；④若m∥l，则m⊥α.上述判断中正确命题的序号是________．12．在平面直角坐标系xOy中，已知圆C：x2＋y2－(6－2m)·x－4my＋5m2－6m＝0，直线l经过点(1,0)．若对任意的实数m，直线l被圆C截得的弦长为定值，则直线l的方程为________．13．(新课标全国卷Ⅱ)已知正四棱锥O-ABCD的体积为，底面边长为，则以O为球心，OA为半径的球的表面积为________．14．直线l：y＝x＋b与曲线c：y＝仅有一个公共点，则b的取值范围________．二、解答题(本大题共6小题，共90分)15．(14分)已知两直线l1：mx＋8y＋n＝0和l2：2x＋my－1＝0.试确定m，n的值，使(1)l1∥l2；(2)l1⊥l2，且l1在y轴上的截距为－1.16．(14分)已知圆O：x2＋y2＝r2(r0)与直线x－y＋2＝0相切．(1)求圆O的方程；(2)过点(1，)的直线l截圆所得弦长为2，求直线l的方程；17.(14分)(陕西高考)如图，四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形，O是底面中心， A1O⊥底面ABCD，AB＝AA1＝.(1)证明：平面 A1BD∥平面CD1B1；(2)求三棱柱ABD-A1B1D1的体积．18．(16分)已知两圆C1：x2＋y2＝4，C2：x2＋y2－2x－4y＋4＝0，直线l：x＋2y＝0，求经过圆C1和C2的交点且和直线l相切的圆的方程．19．(16分)在如图所示的几何体中，正方形ABCD和矩形ABEF所在的平面互相垂直，M为AF的中点，BN⊥CE.(1)求证：CF∥平面MBD；(2)求证：CF⊥平面BDN.20．(16分)(广东高考)如图1，在边长为1的等边三角形ABC中，D，E分别是AB，AC边上的点，AD＝AE，F是BC的中点，AF与DE交于点G，将△ABF沿AF折起，得到如图2所示的三棱锥A-BCF，其中BC＝.(1)证明：DE∥平面BCF；(2)证明：CF⊥平面ABF；(3)当AD＝时，求三棱锥F-DEG的体积VF-DEG.答案1．解析：对于①，两条直线与同一个平面所成角相等，根据线面角定义，可知两条直线可能平行，可能相交，也可能异面，故①错；对于②，若三点在同一条直线上，则两平面可能相交，故②错；对于③，设α∩β＝l，m∥α，m∥β，利用线面平行的性质定理可以证明m∥l，故③正确；对于④，两平面都垂直于第三个平面，则这两个平面可能相交，也可能平行，故④错，所以选③.答案：③2．解析：l2与y轴交于点(0，)，∴将该点代入l1的方程，得C＝－4.答案：－43．解析：对于①：a∥α，在α内存在a′∥a，又b⊥α，∴b⊥a′，∴b⊥a正确；对于②：a还可以在α内；对于③：b⊥β，b⊥α，∴α∥β，正确；对于④：b?β或b∥β，故错误．答案：①③4．解析：圆心(1,2