七年级语下册 第五课《果园机器人》教案01.docVIP

果园机器人 课 题：第五课 果园机器人 课 时：第一课时 课 型：新授 教 具：教案、教材、录音、机磁带 教学目标： 知识与技能：初读课文，掌握课文中的重点字、词的音、形、义。 过程与方法：能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好的学习习惯。 情感态度与价值观：有感情的朗读课文，初感课文内容。 教学重点：掌握课文中的重点字、词的音、形、义。 教学难点：初读课文，在实际中运用重点词语。 教学方法：探讨、合作、讲练 教学要点：字、词 教学过程： 一. 检查学生自主学习“学习提示”内容情况。 1. 出示生字、词语，请学生在小组中读一读，组一组，观察学生组词或组短语的能力。 果农发愁丰收炎热闷一致指定更换新型特殊足不出户 ③ 多音字— ④ 儿化音— ⑵ 写法方面：发愁一致更换新型特殊 1．听课文录音 2．个人读、小组读、全班读 3．读后让学生自由发表见解，先讲认识和理解，有多少说多少，不必求全，然后请学生回答预设的问题。 （1）秋天到了，果农们为什么既高兴又发愁？ （2）“我”是怎样想到请机器人来帮忙的？ （3）机器人有哪些优点? （4）机器人有哪些缺点？ （5）新型机器人是怎样工作的？（6）这篇课文讲了什么？ 五．在教师的引导下，理解疑难词语。 （1）果农通常指以种植果树作为经济来源行为的劳