幼儿园规则游戏第四周一共5篇哦.docVIP

游戏活动： 音乐游戏：捕鱼 活动时间： 3月2日 组织教师： 沈静 游戏目的：1、感受音乐，学习合拍优美的做动作。 2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力；小鱼游水的音乐； 将活动室布置成“小河”； 幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。1、随着《小鱼游》的音乐，幼儿模仿小鱼的动作来到小河； 2、发生练习《问候歌》，幼儿练习亲切自然的演唱。 3、复习歌曲《小金鱼》，鼓励幼儿边唱边自由表演； 4、演唱歌曲，练习鱼游水、吃食、游戏的动作。 5、听音乐做不同的动作。 （1）区分鱼游水、吃食与捉鱼人的音乐。 （2）根据不同的音乐变换动作。 6、开展音乐游戏，调动幼儿的情绪，快乐的玩游戏。 7、结束游戏，演唱《再见歌》，自由模仿小鱼游水回家。 游戏目的：（1） 能用“水可以用来”的句式，说出水的各种用途；　　（2） 能积极参加游戏，动脑筋说出与他人不同的水的用途；　　（3） 知道水的重要性，懂得节约用水；有关水用途的小卡片（一）谈话导入　　1、口渴了怎么办？（喝水）　　2、水可以喝，还能干什么呢？（二）出示背面卡片，交代游戏规则与玩法　　1、任意翻依仗卡片，根据内容用“水可以用来。。。。。。”的句式说出水的用途。　　2、注意听别人的发言，及时应答。　　3、教师小结：水在我们生活中十分重要，离开水，人们便不能生存。我们小　　朋友要注意节约用水，保护我们的水环境。（三）幼儿游戏　　1、个别幼儿上来翻图，集体应答。　　2、鼓励语言流畅及表达有创意的幼儿。（四）鼓励幼儿说说卡片以外的水的用途，能说出不同答案。 游戏目的：1．培养幼儿勇敢的品质。 2．练习由高往低跳的技能。1．高度为25——30的椅子若干。　　2．录音带、录音机、大黄狗头饰一个。1、调动身心，激发幼儿的兴趣 2、自由练习 引导幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的动作。3、集中示范讲解 〈1〉请1——2名动作正确的幼儿示范。 〈2〉教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲。 4、重点练习 〈1〉鼓励幼儿勇敢地尝试从自己的“树”上跳下来。 〈2〉鼓励幼儿从别人的“树”上跳下来。 〈3〉鼓励幼儿尝试从不同的方向（如：向前、向左、向右）跳下来。 5、再尝试探索 提供更高高度的石凳，让愿意尝试的幼儿练习由高往低跳的动作。 游戏目的：运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。1、运用视觉感知数量。　　　　（1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。　　　　（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。 2、运用听觉感知数量。 （1）5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。 （2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。3、运用触摸觉感知数量。 4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。?? 游戏目的：1、初步培养幼儿的合作能力,通过合作共同建构完成主题.培养幼儿合理布局的能力,并尝试使用多种材料进行建构.建构草图,各种建构材料如:雪花片,多孔插塑等.及一些辅助材料如:花,树,牛奶盒等.一.师提出问题,引起幼儿回忆,引出建构主题.师:小朋友,我们上次尝试建过了十字路口,今天我们再来建构一次有关路的主题:马路上.? ?二.请幼儿讨论说说马路上都有什么?马路旁边又有什么建筑物?师根据幼儿回答的情况设计出马路上的草图.师:1.马路上都有什么呢?(各种车辆,及红绿灯等)? 2.马路旁边有什么?(超市,房子,幼儿园,游乐场,公园等)? ?三.出示一些辅助材料,让幼儿说说这些辅助材料可以用来做什么?