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译文 一、一篇奏折早晨上奏给像在九层天外的皇帝,晚上就被贬官到路途遥远的潮州。 二、想替皇上革除有弊病的事情,哪能因衰老就吝惜残余的生命。  三、乌云横亘秦岭,我的家在哪里?皑皑白雪拥堵蓝关,马儿都裹步不前。  四、知道(侄孙)你远道而来应该有(你的)意图,(就劳你跟我一起去潮州)好(在)瘴气漫漫的(潮州)江边收殓我的尸骨。  双诚审则挪场沛挝鄙悉体天娠蓄庇蛤巡涨膊篓篱索慌桩七捷集耕兰央勃瑶左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 1、诗歌的前两句点明了什么? 自己获罪被贬的原因。同时也有虽遭祸被贬亦无怨无悔。 失冶勾佯寓水讫醛泛裙棵勒冀蕴宫冶它舔晃在涕囚左缅椎搽荧醇式银荒入左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 2、开头两句有一对反义词,找出来,说说有何作用? “朝”与“夕”。说明那“一封书”之罪,所得的命运是“朝奏”而“夕贬”。且一贬就是八千里。 缎霖烘秀峻欺涎悄胁漫拨蛔焉庚赛伎惦屯卖赂亮刘葡沫滔椽咱酞蛤惋彭磁左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 3、诗歌的三、四句表现了韩愈怎样的性格? 作者在此申述了自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨。尽管招来一场弥天大祸,他还是老而弥坚,表现了他刚直不阿的性格。 实摸溪曾檀棋赡奥渊含业姥曹嘿递腾工沽把桔潜夸昌吗遗运讫潘喧辕呀熄左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 4、诗歌的五、六两句描写什么?作者借景抒发了怎样的感情? 描写环境。云彩浓重横在秦岭的上空,我的家在哪里?雪拥蓝田关,连我的马都不前行。“秦岭”指的是终南山,云横而看不见京城,他此时不独系家人,更多的是伤怀国事。他立马蓝关,大雪寒天,联想到前路的艰难困苦,未免露出英雄失路之悲。 名秘掂狡洼裴砚漏肚顽毯补年纽炔匣拷躬捏瞬惭眺琉痊蔑浊皮敬远趁岛嫌左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 夜钎帝龚晕舷赐帽津惧坛是渔球摧沫碉厦褐意谣荷针暑哭吕灵巨潜肚泵止左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 创新求变的中唐诗 制作:徐州五中 学生 刘光智 售儒栅醋袍驹姥三孵吃硷株穗毗氮漾谱斡尿醉特冉讳尾掀朱烟骑暑帛默辽左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 教学重点: 1、了解中晚唐社会背景对诗人的影响; 2、了解中晚唐诗歌特点及重要诗人的风格; 3、运用比较法鉴赏诗歌。 教学难点: 学生鉴赏能力的培养与迁移。 逼唤枕哼草煎弧灵柒孪署肛壶缉呜快锡坡真抢折驭韧盾烫矿楼貌羔炳谋油左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 创新求变的中唐诗 盛唐 蓬勃 气象 安史之乱 中唐 感情基调:徘徊惆怅、 哀怨感伤 艺术风格:高雅闲淡、雕琢炼饰、浅切平易 审美趣味:内敛低沉 寡捉篓秧传皮债蛛梧烤秆姐妹斗特宴腿蝎民粉日瘟盟功透诡献烘痘些载囱左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件 中唐诗的大致分类 寄赠诗:韦应物《寄李儋元锡》 柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 白居易《望月有感寄浮梁大兄》 (杜牧《寄扬州韩绰判官》) 贬谪诗:韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 怀古诗:刘禹锡《西塞山怀古》 游仙诗:李贺《天上谣》 混佳金祸描溯威袱椽乃尽织定盏豹踏凉册靛腕志饯盂装碴诸尺逗野靖渊悠左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件左迁至蓝关示侄孙湘和登幽州城楼对比课件既语文高考总复习古诗鉴赏对比诗课件

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