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根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 六年級學校日 李祥菁 楊瑋芬 謝秀芬 王文秀 王丹怡 李宜樺 98.2.20 國語文領域部分(一) 因應本學期學校藝術狂歡節活動，加上上課週次較少，各課教學單元做了整併及局部調整 。 單元名稱 單元課次 語文天地 一、文學天地 第1、2、3課 一 二、小故事的啟示 第4、5、6課 二 三、快樂人生 第7、8、9課 三 四、感恩與祝福 第10、11、12課 四 原教科書編排： 國語文領域部分(一) 單元名稱 單元課次 語文天地 一、文學天地 1.詩選 3.魯冰花 5.讀書筆記 8.最後一片葉子 一 二(閱讀指導) 二、快樂與幸福 4.真正的富有 6.永遠的蝴蝶 2.媽媽的鏡子(略讀) 7.荷葉正盛滿著雨水 9.活得快樂 二(書法、說話) 三 三、感恩與祝福 10.祝賀你，孩子 11.記憶拼圖 12.誠摯的祝福 四 調整後課程編排： 國語文領域部分(二) 以課文及深耕閱讀書籍為教材，在閱讀方面加強指導學生在詞、句、段、篇的理解能力，尤以結構、大意、主旨的掌握為要。 成篇作文配合課本單元，共寫作四篇： 篇次 寫作主題 練習文體 一 影響我最