对有效教学的解读与思考.pptVIP

对有效教学的解读和思考 报告有以下部分组成 一、课改的要求和教学的现状 二、对有效教学的解读 三、例谈教学设计的有效性 学生的学习兴趣难以持续 师资培养　业务能力跟不上 配套资源欠缺 成班率高，工作压力大 课好多，教几个年级，课时量大 两级分化严重 重视不够(学校、家长、学生) 衔接 课堂教学设计，一堂好课的标准 教材难，容量大 有关评价的问题 缺少语言环境 做游戏时纪律控制不了 单词、语音等教学成问题（问卷调查） 现代教育的目标 国际社会 　１．Education for all. 　２．让每个儿童所受的教育是现 代教育，有现实意义的教育。 　 爱尔兰 １．充分开发每个人的潜力，培 养积极参与社会的公民 ２．贡献于社会的经济和发展　　 澳大利亚 　　在国际竞争和挑战的情况下，能享受幸福生活和满意职业的一代新人。 中国：１．爱国主义、集体主义、社会主义 　　　２．中华民族优秀传统、革命传统 　　　３．社会主义民主法制意识 　　　４．世界观、人生观、价值观 　　　５．社会责任感 　　　６．创新精神、实践能力 　　　７．科学素养、人文精神、环境意识 　　　８．终生学习 　　　９．健壮的体魄、良好的心理素质 　　１０．审美情趣和生活方式 你做过教育研究吗？ 实际上，每个教师每天都在做教育研究，因为教育教学过程本身就是研究过程，不