人教版小学美术六年级下册《我设计的服装》ppt课件_1.pptVIP

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人教版小学美术六年级下册《我设计的服装》ppt课件_1

服装 我设计的 服装 我设计的 原始的服装 服装欣赏--服饰的产生 服装 我设计的 山顶洞人服饰 人类是从猿猴进化来的. 由猿猴到人的进化,必要伴随这样一点,那就是毛发的脱落.随着毛发的脱落,皮肤裸露,而我们的祖先还要生活在草莽之中,所以皮肤受到外界的伤害是必然的事情.另外裸露的皮肤在冬天的话也会受到寒冷的侵袭, 他们就找来一些东西裹在身上, 于是服饰便产生的。 服装欣赏--服饰的功能 服装 我设计的 服装即可保护身体,又可以防寒、保暖、遮羞,又可以起到标志,美化人们的生活等作用。服装设计也是一门艺术,与我们的生活密切相关。 服装欣赏—服装的发展 服装 我设计的 唐代服饰 宋代服饰 清代服饰 现代服饰 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——唐代服饰 唐代是我国封建社会的鼎盛时期,无论是人们的思想,还是物质的生产都达到历史的高峰。唐代开始,工艺装饰普遍使用花卉图案,构图活泼自由、疏密匀称,丰满圆润。特别是波状的连续纹样与花草相结合,即唐朝盛行的缠枝图案。 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——唐代服饰 簪花仕女图 周昉(唐) 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——宋代服饰 多姿多彩的唐没落了,取而代之的是宋代。政治上虽然开放民主,但由于封建思想的禁锢,服饰文化不再艳丽奢华,而是简洁质朴。宋时不论权贵的皇亲国戚,还是一般的百姓,都爱穿着直领, 对襟的衣服,因为既舒适得体,简捷又显得典雅大方。 一般百姓多穿交领或圆领的长袍。 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——宋代服饰 当时士大夫多穿一种叫做“直缀”的交襟长衫,袖子大大的,袖口、领口衫角都镶有黑边,头带方桶形帽子,叫做“东坡巾”。 直缀 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——清代服饰 清代男子剃发留辫,辫垂脑后,穿瘦削的马蹄袖箭衣。 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——清代服饰 清朝皇帝服饰 清朝皇后服饰 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——清代服饰 满族妇女穿旗袍,早期的宽宽大大,后来才变的有腰身,在旗袍外面再加上一件坎肩(背心)。鞋子也很特别,花盆式的高底鞋。 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——近代服饰 服装 我设计的 现代服饰 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——现代服饰 设计大胆,夸张,时尚,前卫,有新意。 服装 我设计的 欣赏中国古代服饰——民族服饰 服装 我设计的 服装的功能 保暖 遮体 审美 服装 我设计的 服装的种类 1.时装 是受到相当人数的崇尚并流行一时的一种颇具特色的服装。 服装 我设计的 2.生活、休闲装 也称便装,是随季节变化而更换的实用性强、比较随意的服装。与时装一样也讲究款式、色彩、面料及装饰美,是人们所接受的并广为流行的样式。 服装的种类 服装 我设计的 服装的种类 3.职业装 是根据职业特点专门设计的工作服。它折射着职业形象(款式、色彩、面料上有一定的指向 性要求) 服装 我设计的 服装的种类 服装 我设计的 礼服 穿这类服装可以 去参加宴会、舞 会、婚礼。 服装的种类 服装 我设计的 服装设计 服装设计的三大要素: 面料、款式、色彩。 服装 我设计的 思考、讨论 服饰与时代有关吗? 你喜欢哪一类服装,或者对服装的那一部分比较感兴趣? 着装与环境相协调的人是有品味的人,在此基础上,还要穿出自己的风格,怎样才能穿出自己的风格呢?从哪些方面设计来突出个性呢? 服装设计 服装 我设计的 设计作品欣赏 服装 我设计的 设计作品欣赏 服装 我设计的 设计作品欣赏 服装 我设计的 设计要求 1.样式要独特。 2.色彩要鲜明。 3.在服装上加自己喜欢的花纹或装饰。 4.运用独特的材料。 服装 我设计的 设计向导 1.定服装 2.选材料 3.选相应色的彩纸做背景 4.分工与合作

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