【苏教版】年级语文下册：第8课《三颗枸杞豆》》.pptVIP

三颗枸杞豆 程海 学习目标（第一课时） 1、了解课文的内容理清结构。 2、领悟文章的语言，理解其深刻含义。 3、自主学习、合作探究解决问题。 4、通过学习，明白要珍惜时光， 把握金色年华。 自学提纲 1、读课文，积累字词 2、文中的三颗枸杞豆是三颗怎样的枸杞豆？完成填空： 的枸杞豆。 3、梳理文章结构，用一句话概括文章主要内容。 4、文章讲了与三叔的几次相遇？我眼中的三叔是一个怎样的人？请结合人物描写进行分析。 学习展示 例如：催人奋进的三颗枸杞豆 ————— 三颗枸杞豆 —————三颗枸杞豆 —————三颗枸杞豆 文章结构 三部分 第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。 第二部分（3至59自然段）：写三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 第一层（3）写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。 第二层（4-34）写初遇三叔。 第三层（35-54）写再遇三叔。 第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力 这三颗有着特殊意义的枸杞豆，征服了年少的“我”，使“我”成了一名植物学家。但在这之前，“我”是什么样 的人呢？从哪里可以看出来呢？ “贪玩的我”； “不爱读书的我”； “爱逃学的我”； “不怕打的我”； “顽皮淘气的我”； “热爱大自然的我”------ 学习展示 文章讲了与三叔的几次相遇？我眼中的三叔是一个怎样的人？请结合人物描写进行分析。 三叔是个很特别的人 外貌 语言 神态 动作 三叔有何特别之处？ 肖像： 慢慢站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。那两只眼睛，像开得大大的窗户，嘴唇发紫，像成熟的桑葚。 瘦弱，有病 动作： 他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。 语言 “仔细看看，仔细看看，时间不多了！” “太迟了——” “这是我一生的成绩：三个○。” “太阳能捉住吗？”“能！能呀！我以前老忘记去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次……” 充满悔恨、自责、遗憾之情 课堂作业 完成《基础训练》1、2、3题。 课外作业 完成课后“探究练习”第二题。 学习目标（第二课时） 1、体会三叔一生给“我”的教训，体会题目的含义 。 2、学习本文生动细致的景物描写和细腻刻画人物的写法。 3、 理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃 。 自学提纲 1、三叔先后给“我”留下过哪些谜语？后来为什么“我”一下子就猜到了？“我”悟出了什么道理？ 2、文题有什么深刻含义？ 3、全文采用什么写法，然后按什么顺序记叙“我”童年时候接受三颗枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的？文中还采用了什么写法？ 4、找出文中充满童趣的语句和生动的描写，从修辞手法等方面进行赏析，并思考童趣与“我”后来成为植物学家有没有关系？ 三叔先后给“我”留下过哪些谜语？后来为什么“我”一下子就猜到了？“我”悟出了什么道理？ 三幅画：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树；三个圆圆的“〇”；三颗红色的枸杞豆。 “我”一下子就猜到了，是因为“我”已经了解三幅画和画儿下面的三个圆圆的“〇”的深刻含义，了解三叔虚度的一生，领悟到他无穷的悔恨和对“我”的期望。 “我”悟出了：要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧学习，勤奋学习。 文题有什么深刻含义？ 它象征着三叔生命的终结-----“生命告终的句号”； 它象征着三叔一生的教训----“三个遗憾的〇”； 它象征着三叔对我的谆谆告诫----“〇也是一切事物的起点”！ 全文采用什么写法，然后按照什么顺序记叙“我”童年时候接受三颗枸杞豆的启示，懂得生命的意义，转而勤奋好学的？ 倒叙写法 设置悬念，引出回忆，为下文埋下伏笔。 时间顺序 插叙写法 找出文中充满童趣的语句和生动的细节描写赏析。 我吓了一大跳，心里想：“谁在这里打我的埋伏？是爸爸？要不就是那位尖眼睛的女老师？”我赶忙在一棵大杨树后面躲起来，从浓密的草丛缝隙里头看。 语句采用了心理描写、动作描写的手法塑造人物。“打埋伏”是原指敌我双方在军事上的一种形式，课文