【粤教版】高中语文必修二：第9课《论散文两篇》.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 钱钟书 全文脉络 * * 第9课 议论散文两篇 一般来说，广义的散文包括叙事散文、议论（哲理）散文和抒情散文等，狭义的散文只指抒情散文。议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。 散文的知识 钱钟书 学习目标 一、了解作者作品，理解文中重要句子的含义，学习议论散文以智性见长，以幽默娱人的特点。 二、理解作者所写的见解和感受，体会作者的独特感悟。 三、学习作者乐观向上的人生态度，树立正确的人生观。 城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。 ——长篇小说《围城》 钱钟书(1910--1998)字默存，号槐聚。江苏无锡人。1933年于清华大学外国语文系毕业后，在上海光华大学任教。1935年与杨绛结婚，同赴英国留学。1937年毕业于英国牛津大学，又赴法国巴黎大学进修法国文学。1938年秋归国，先后任昆明西南联大外文系教授、湖南蓝田国立师范学院英文系主任。 作者简介 1941年回家探亲时，因沦陷而羁居上海，写了长篇小说《围城》、短篇小说集《人·兽·鬼》、散文集《写在人生边上》。1953年后，在北京大学文学研究所任研究员。著有《管锥编》，对中国著名的经史子古籍进行考释，并从中西文化和文学的比较上阐发、辨析。 整体感知 快速阅读课文,找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句，说说作者对生活有什么独特的感悟。 一（1）：由春天引出窗的形象和作用。 二（2—3）：门与窗的比较。 三（4）：窗是房屋的眼睛。 窗 品读鉴赏 “春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！”为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢？为什么又用“画配了框子”来作比喻呢？ 窗内：明亮、有生气、动静相生 窗外：（阳光）多、（春风）懒、（鸟语）碎 屋内：阴深、沉闷、寂静 对比 “门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。”联系课文理解、比较门和窗的不同意义。 赏春 门——追求、欲望 不必出去 出去 窗——占领、享受 客人 主人 “这指示出窗比门代表更高的人类进化阶段。门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。”怎样理解这句话中的含义？ 门：保护、需要 由不得人 窗：奢侈、享受 自由自主 实用性 审美享受 门：人的进出口 人臣服于自然 窗：天的进出口 人驯服了自然 “《晚歌》起句所谓：‘双瞳如小窗，佳景收历历。’同样地只说了一半。” 句中的“一半”具体指什么，另“一半”具体指什么？ “一半”指窗和眼睛一样都可以看到外面，另“一半”指窗也和眼睛一样，从外面也可以看到里面的东西。 如何理解“关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦。假使窗外的人声物态太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想” ？ 思考探究 主旨探讨 1、应以审美的眼光享受生活，注重个人主体性的存在，重视精神层面的追求。 2、《窗》充满着人生的哲理，屋子是人类进化的产物，但人不能因保护自己而隔断与外界的联系，窗子就代表着“占领”与“享受”，是人的精神世界对大自然的一个胜利。 你还有更独特的理解吗？ 艺术特色 一、比喻精妙、庄谐杂出 二、联想丰富、引用恰当 三、对比呼应、结构完整 《窗》两篇比较 相同点：都是议论散文，写的都是窗，都从窗出发进行联想，联系生活，抒发富有哲理性的认识。 描写自己的想象，感情，饱含人文关怀 明白地说出观点，旁征博引加以证明 表达方式 谈感受、谈体验 谈哲理、谈认识 思路 从屋外往窗内看的感受 从屋内往窗外看的感受 视角 波德莱尔 钱钟书 不同点 莫 利 学习目标 一、理解文中重要的句子，体会文中深刻丰富的人生哲理。 二、学习文中运用象征的手法表达哲理性思想的写法。 三、更深入地了解议论散文语言的特点。