C面向对象程序设计课程简介-湖南人文科技学院.DOC

网络工程专业（420）专业培养方案 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具良好的科学素养和文化修养，企事业、行政管理、科研等从事有实际项目的工作经验中国计算机软件专业技术资格水平考试 四、学制与学位 学制：学制四年，学生修业年限三至六年。 授予学位：工学学士。 五、毕业资格与学位授予要求 1．毕业学分要求：本专业学生必须修满177学分，其中必修课141 学分（含实践必修 32学分），限选课14学分，任选课22学分。 2、符合《中华人民共和国学位条例》及《湖南人文科技学院学士学位授予工作细则》规定者，可授予工学学士学位。 六、修读指导 1、课程结构与选修要求 本教学计划的课程体系由必修课（公共必修课、专业必修课、实践必修课）、限选课（专业方向课）和任选课（专业任选课和公共任选课）组成。课程结构特点体现在如下五个方面： （1）紧靠专业人才培养目标和规格； （2）紧跟计算机网络工程技术的发展要求； （3）注重素质教育； （4）兼顾学生兴趣与特长，做到基础课、专业课与选修课有机结合； （5）推行学分制。 学生在选课时必须考虑课程结构性质，并按表1的课程类别与最低学分要求进行选课，各类课程中任意一类课程未达到规定学分要求者不能毕业。 表1 课程类别与最低学分要求 课程 类别 必修课 限选课 任选课 公共 必修课 专业 必修课 实践 必修课 专业 方向课 专业 任选课 公共 任选课 最低学分 49 60 32 14 12 10 合计 141 36 2、根据“厚基础，多方向，强能力，重实践”的原则，本着应用型人才培养模式的要求，鼓励学生参加各类资格、水平和认证考试，参加各类竞赛和实践活动，对获得国家或省级更高级别的资格证书和奖励证书者实行学分奖励机制，所奖励的学分可以抵任选课程的学分（其中参加计算机类考试获取相应证书可抵专业任选课学分），具体奖励办法详见“表2 课外科技和社会实践活动要求与学分”。 表2 课外科技和社会实践活动要求与学分 序号 社会、科技活动名称 要　　　　求 学分 1 暑假社会实践 完成活动全程，提交社会调查报告，成绩合格 1 2 就业实践 积极参加各级单位组织的人才招聘活动 1 3 “三下乡”活动 参与活动全程，完成各项任务，综合表现好 1 4 各种学校组织的社会活动 被评为学校社会活动先进个人 1 5 普通话、英语 省级普通话测试二甲及以上 2 通过大学英语六级考试或全国英语等级考试（PETS）四级 3 6 计算机考试 全国计算机等级考试过三级 2 全国计算机等级考试过四级 3 全国计算机软件资格、水平考试获中级证书 2 全国计算机软件资格、水平考试获高级证书 4 CCNA思科认证网络华为认证网络工程师思科认证网络华为认证网络工程师思科认证网络华为认证网络 7 各类竞赛（每次） 系级 获奖 0.5 校级 获一等奖（体运会获第一、二名） 2 获二等奖（体运会获第三、四名） 1.5 获三等奖（体运会获第五、六名） 1 省级 获一等奖（体运会获第一、二名） 3 获二等奖（体运会获第三、四名） 2.5 获三等奖（体运会获第五、六名） 2 全国 及以上 获一等奖（体运会获第一、二名） 4 获二等奖（体运会获第三、四名） 3.5 获三等奖（体运会获第五、六名） 3 8 论文 在国家级学术性刊物每发表一篇论文 4 在省级学术性刊物每发表一篇论文 3 9 其它文章（通讯报道、小说、诗歌等） 在全国报刊每发表一篇作品 2 在省级报刊每发表一篇作品 1.5 在校级报纸、电视台发三篇稿件以上 1 10 各类协会和社团工作 任协会和社团组织主要负责人职务一年以上且工作合格 1 11 科技创新、创新性实验项目等 每学期参与教师科研课题活动，担任教师科研助手 1 独立完成科研，发明专利 4 完成学校组织的科技创新、创新性实验项目等，成绩合格 1 12 职业技能 每获一项职业技能等级证书（初级） 1 每获一项职业技能等级证书（中级） 1.5 每获一项职业技能等级证书（高级） 2 13 各类实习 在实习中提出合理化建议或方案并被采纳并产生良好效益的（每项） 2 14 省级学科竞赛前培训 参加理论培训不少于32课时，且参加了省级学科竞赛（八大赛事） 2 注：上表中校级体运会获奖名次为末位淘汰两名后的获奖者。 七、实践教学环节安排 主要实践环节包括素质教育、课程教学实践和集中教学实践三部分。其中： 1、素质教育实践主要包括：军事理论与训练；社会实践；课外文化科技活动、专业见习。 2、课程教学实践的内容由各具体课程安排，各课程要求有适当比例的综合性实习题，以加强