七年级语文上册 7 短文两篇《空山鸟语》导学案 (新版)鄂教版.docVIP

空山鸟语 备课时间 ____周星期_____ 主备人 审核人 授课时间 ___周星期___需 课时 第二单元 第7课 空山鸟语 阅读评价 组别 组长 组 员 班级 评价 教师 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 一、核心目标 精读细嚼 明确目标：逐条铭记 摄取关键；聚焦要点 定向导航。 1.制作卡片，收集、识记、解释本课文的重要字词。 2.赏析散文用生动形象的语言、多种修辞手法、整齐的句式来描摹大自然的方法。 二、目标链接 梳理知识 吸纳积累：深度阅读 小组整合；建构知识 获取方法。 1．散文的语言 散文的艺术可以称之为“语言的艺术”。作家在创作时，一定会用同他的思想感情完全贴切的语言文字来表达其思想感情，读者只有透彻了解语言文字所具有的意义和情味，才能感知作品的艺术形象，领悟作家的思想感情。 比喻——生动形象 　　拟人——运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣 　　排比——排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来增强语言气势和表达效果。 　　设问（自问自答）——提出问题，引起注意，启发思考 　　例句：